Enseñar en un colegio concertado reddit
Cuando te plantees una carrera en la enseñanza, ten en cuenta estas cinco razones principales para trabajar en un colegio concertado. Como profesor, tendrás oportunidades en centros privados, públicos y concertados. Los colegios concertados son una opción más reciente, y es posible que no conozcas sus ventajas laborales.
Una de las razones más importantes para plantearse trabajar en un colegio concertado es la mayor diversidad de la población estudiantil. El precio asequible de los colegios concertados suele estar cubierto por becas, y muchos de ellos ofrecen matrícula gratuita. Esto permite a niños de todos los niveles socioeconómicos asistir a la escuela. Los colegios públicos suelen tener una población de alumnos de una zona geográfica reducida, y esos alumnos suelen ser del mismo tipo de estatus socioeconómico. Los colegios privados suelen tener una población de alumnos homogénea.
Las escuelas concertadas suelen tener un alto nivel de participación y compromiso de los padres. Los padres eligen activamente enviar a sus hijos a un colegio concertado. Esto significa que están más implicados en la educación de sus hijos. Es probable que los padres hayan investigado mucho sobre las distintas oportunidades educativas para sus hijos y que hayan elegido colegios concertados por motivos concretos. Un alto nivel de implicación de los padres en el centro beneficia tanto a usted como a los alumnos. Los profesores reciben el apoyo emocional y moral que necesitan para hacer su trabajo.
Enseñar en un colegio concertado frente a un colegio público
Información general¿Qué son los colegios concertados? Los colegios concertados son centros públicos que funcionan en virtud de un contrato de rendimiento, o “carta”, que los libera de muchas normativas creadas para los colegios públicos tradicionales, al tiempo que los hace responsables de los resultados académicos y financieros. El contrato entre el consejo de administración del centro y el patrocinador detalla la misión, el programa, los objetivos, los alumnos, los métodos de evaluación y las formas de medir el éxito del centro. La duración de las escuelas concertadas varía, pero la mayoría se conceden por cinco años.
La Legislatura de Florida, al autorizar la creación de escuelas públicas concertadas, estableció los siguientes principios rectores: altos niveles de rendimiento de los alumnos al tiempo que se aumenta la elección de los padres; la alineación de la responsabilidad con la rendición de cuentas; y la garantía de que los padres reciban información sobre los niveles de lectura y los avances en el aprendizaje de sus hijos. Las escuelas concertadas tienen por objeto mejorar el aprendizaje de los alumnos; aumentar las oportunidades de aprendizaje, haciendo especial hincapié en los alumnos de bajo rendimiento y en la lectura; y medir los resultados del aprendizaje. Las escuelas concertadas pueden crear herramientas de medición innovadoras; proporcionar competencia para estimular la mejora en las escuelas tradicionales; ampliar la capacidad del sistema escolar público; y mitigar el impacto educativo creado por el desarrollo de nuevas unidades residenciales.
¿Los profesores de las escuelas concertadas tienen que estar titulados?
Las escuelas concertadas son escuelas públicas de elección autorizadas por el Consejo Estatal de Educación y gestionadas por consejos de administración independientes sin ánimo de lucro. Los impuestos estatales y locales son las principales fuentes de financiación de los colegios concertados, que tienen la matrícula abierta y no pueden discriminar en la admisión, asociarse con ninguna religión o grupo religioso, ni cobrar matrícula. Las escuelas concertadas no están sujetas a muchas de las normas que rigen las escuelas de distrito, pero deben rendir cuentas a través de los sistemas estatales de evaluación y rendición de cuentas.
R: La acreditación no es obligatoria para las escuelas concertadas de Carolina del Norte. R: Para las escuelas que deseen ser acreditadas por el Consejo de Educación del Estado de Carolina del Norte, este sitio web ofrece una descripción de la política del Consejo de Educación del Estado que rige el proceso de acreditación, un documento que describe el proceso de acreditación e información sobre cómo solicitar una revisión de la acreditación.
R: Los consejos deben considerar la creación de nuevas políticas cuando surjan cuestiones que no se aborden de manera adecuada/aceptable en las políticas actuales del consejo o cuando se hayan acumulado cambios en la práctica operativa a lo largo del tiempo, de modo que las políticas actuales no reflejen la realidad. Los consejos también deben considerar la posibilidad de cambiar o crear nuevas políticas cuando se produzcan transiciones internas o externas. Las transiciones internas se refieren a aspectos como la dirección, las instalaciones, el número de alumnos matriculados, los niveles de enseñanza atendidos, los servicios ofrecidos o los métodos de prestación de servicios. Las transiciones externas se refieren a aspectos como la normativa federal y estatal, la igualdad en el empleo, la seguridad, las disposiciones de la legislación estatal sobre escuelas concertadas, etc. Por último, los consejos deberían considerar la creación de nuevas políticas cuando las actuales no reduzcan adecuadamente la ambigüedad y garanticen la uniformidad de las decisiones en toda la escuela subvencionada.
Odio trabajar en un colegio concertado
A principios de este año, Handshake organizó en Orlando (Florida) su primera cumbre Early Career Summit para profesionales de la contratación de jóvenes talentos. Más de 70 asistentes de 50 empresas asistieron al evento, representando a compañías de Fortune 500, gobiernos, escuelas y organizaciones sin ánimo de lucro. Nos sentamos con Kristin Irish, Directora de Adquisición de Talento y Jefa de Contratación de Campus en Success Academy Charter Schools, para saber cómo su equipo capta candidatos que son notablemente más difíciles de encontrar, como profesores cualificados de danza y debate.
Según su sitio web, el 93% de los alumnos de Success Academy Charter Schools son niños de color, más del 76% de los alumnos proceden de familias con bajos ingresos, el 15% son alumnos con necesidades especiales y el 8,5% son estudiantes de inglés.
Cuando se trata de ganar la guerra por el talento, victorias públicas como esta no siempre son prioritarias para los candidatos, especialmente para aquellos que están menos familiarizados con el trabajo de Success Academy. Fundada en 2006, Success Academy es una red relativamente joven con un único objetivo: convertirse en la marca de colegios concertados número 1 de Nueva York.
