Escuela concertada frente a escuela pública
“No cabe duda de que, como sociedad, hemos avanzado mucho desde la Irlanda de 1978, cuando el movimiento Educar Juntos echó raíces por primera vez. Hoy, esa visión pionera ha ocupado el lugar que le corresponde en nuestro sistema educativo, creciendo, floreciendo y permitiendo que otra generación de ciudadanos se beneficie del espíritu generoso y participativo que define a Educate Together”.
Durante más de 40 años, Educate Together ha trabajado para crear escuelas inspiradoras para niños y jóvenes en Irlanda. Educate Together tiene sus raíces en la Dalkey School Project National School, fundada en 1978. Un grupo de pedagogos y padres comprometidos crearon la organización con ese objetivo:
Dalkey School Project fue la culminación del duro trabajo de una serie de padres que querían escuelas integradoras que aceptaran la diferencia y celebraran los principios de tolerancia y respeto mutuo, en las que se respetara por igual a los niños de todos los orígenes sociales, culturales y religiosos.
Después de Dalkey SP, un grupo de padres de Bray hizo campaña para conseguir una escuela similar para su comunidad, y en 1981 se creó el Proyecto de Escuela de Bray, al que siguió el Proyecto de Escuela Nacional del Norte de Dublín en 1984. Estas tres primeras escuelas formaron una organización paraguas nacional en 1984, bajo el lema “Educar Juntos”, un término que se había utilizado en Dalkey School Project desde sus orígenes.
¿Qué eran las escuelas concertadas en Irlanda?
Los colegios concertados irlandeses eran gestionados por The Incorporated Society in Dublin for Promoting English Protestant Schools in Ireland. Los colegios concertados sólo admitían a católicos, con la condición de que fueran educados como protestantes.
¿Qué son los colegios concertados en Inglaterra?
Una escuela concertada es una escuela que recibe financiación pública pero funciona independientemente del sistema escolar estatal establecido en el que se encuentra.
¿Qué es una escuela concertada estadounidense?
Una escuela concertada es una escuela pública que funciona como escuela de elección. Las escuelas concertadas se comprometen a obtener objetivos educativos específicos a cambio de una carta para operar una escuela.
¿Qué es una carta?
A principios de este año, activistas canadienses derribaron las estatuas de la reina Victoria y la reina Isabel II en el marco de las protestas nacionales contra el sistema canadiense de internados. En Canadá, gran parte de la conversación en torno a los internados se ha centrado en la responsabilidad de las iglesias (que los dirigían) y del gobierno canadiense (que los financiaba). Sin embargo, como reconocieron estos activistas, los internados también tienen profundas raíces en la historia británica[1].
Mucho antes de que se estableciera el sistema canadiense de internados en el siglo XIX, los ingleses (y más tarde los británicos) experimentaron con los internados como medio de colonizar Irlanda. Estos esfuerzos se basaron en la creencia de la Ilustración en la maleabilidad del niño, así como en los debates entre los misioneros protestantes sobre la relación entre la conversión religiosa, la lengua y la “civilización”. El resultado fue un elaborado proyecto para asimilar a la población irlandesa separando sistemáticamente a los niños de sus parientes. Los historiadores no han relacionado las “escuelas concertadas” irlandesas del siglo XVIII con el sistema canadiense de internados. Hacerlo sugiere que el uso de la escolarización residencial como herramienta de genocidio cultural tiene una historia más larga de lo que se suele reconocer.
Sociedad Kildare Place
La Sociedad Incorporada para la Promoción de las Escuelas Protestantes en Irlanda fue una iniciativa de los arzobispos y obispos de la Iglesia oficial tras el fracaso de las leyes penales, introducidas como forma de convertir a los irlandeses católicos al protestantismo; el objetivo de esta iniciativa era convertir a los niños católicos e instruirlos en la lengua inglesa y en “los principios fundamentales de la verdadera religión” para después enviar a los niños a programas de aprendizaje y a las niñas a trabajar como sirvientas.
La Sociedad se puso en marcha tras la concesión de una carta en 1733 que otorgaba a la Sociedad Incorporada el poder de aceptar donaciones, benefacciones y tierras para el apoyo y mantenimiento de las escuelas donde se educaría a los hijos de los “nativos irlandeses”. Para asegurar su conversión y evitar la regresión a su antigua religión, se adoptó la práctica del “trasplante” y se trasladó a los niños a distritos lo más alejados posible de sus hogares. Reunidos inicialmente en la Kevin Street School de Dublín, eran enviados desde allí, por canal o por carretera, a su destino designado.
Significado de escuela concertada
Los colegios concertados irlandeses estaban gestionados por The Incorporated Society in Dublin for Promoting English Protestant Schools in Ireland. Los colegios concertados sólo admitían a católicos, con la condición de que fueran educados como protestantes. Estas escuelas pretendían, en palabras de su programa, “rescatar las almas de miles de niños pobres de los peligros de la superstición y la idolatría papistas, y sus cuerpos de las miserias de la ociosidad y la mendicidad”[1].
En las décadas siguientes, el gobierno británico aportó más fondos. El sistema escolar estaba supervisado por un Comité de Quince que se reunía semanalmente en la calle Suffolk de Dublín. Sin embargo, el número de alumnos era muy inferior al esperado, a pesar de las diversas estratagemas a las que se recurría para mantener el número de niños admitidos, como recoger a niños mendigos de la calle y acoger a bebés huérfanos. En la década de 1780, John Howard, FRS, descubrió grandes discrepancias entre el número de niños que acudían a las escuelas y el número real. En aquella época, el sistema contaba con 41 escuelas y cuatro guarderías[6]. Las escuelas eran vistas con el mayor recelo por los católicos[1].
