Secundaria a tiempo parcial
La oferta llega tras más de una semana de intensas conversaciones entre el Gobierno y el Sindicato Nacional de Educación (NEU), la Asociación Nacional de Directores de Escuela (NAHT), la Asociación de Líderes de Escuelas y Colegios (ASCL) y NASUWT.
Este aumento se suma a la subida salarial media del 5,4% que los profesores recibieron en septiembre de 2022. A los profesores y directores se les ha ofrecido una subida salarial media del 4,5% entre 2023 y 2024. Esta cifra está por encima de la previsión de inflación de la Oficina de Responsabilidad Presupuestaria (OBR) para finales de este año natural, que es del 2,9% y se prevé que siga bajando.
Sobre el Education HubEl Education Hub es un sitio para padres, alumnos, profesionales de la educación y medios de comunicación que recoge todo lo que necesita saber sobre el sistema educativo. Encontrará información accesible y directa sobre temas populares, preguntas y respuestas, entrevistas, estudios de casos y mucho más.
Por favor, tenga en cuenta que para consultas de los medios de comunicación, los periodistas deben llamar a nuestro Newsdesk central en el 020 7783 8300. Esta línea exclusiva para los medios de comunicación funciona de lunes a viernes, de 8.00 a 19.00 horas. Fuera de este horario, el número se desviará al responsable de prensa de guardia.
Sueldo de bachillerato
Los solicitantes que tengan 21 años de edad o más para el primer día de clases son automáticamente considerados para admisión como Estudiante Adulto si no tienen 12 o más unidades postsecundarias de una institución reconocida/acreditada para ser considerados como solicitantes de transferencia y a.) no presentan los cinco cursos requeridos de preparatoria o b.) no cumplen con el promedio competitivo de admisión utilizando los cinco cursos requeridos de preparatoria. Las unidades postsecundarias se contabilizan si se han completado antes del 31 de diciembre del año anterior al año de admisión para la entrada en primavera, verano y otoño; y el 31 de agosto para la entrada en invierno (a menos que se indique lo contrario). Los solicitantes deben ser ciudadanos canadienses o residentes permanentes para ser considerados para la admisión de estudiantes adultos.
Los Estudiantes Adultos deben presentar Inglés Lengua y Literatura 30-1 o un equivalente aceptable y los cursos de secundaria específicos del programa de nivel de grado 12 adicional, o equivalente que se detalla a continuación. Los estudiantes adultos deben cumplir con los requisitos de dominio del idioma inglés (ver A.11 Dominio del idioma inglés).
¿Cuántas horas trabaja un profesor?
Las escuelas de enseñanza general no tradicional trabajan de acuerdo con sus propios planes de enseñanza que se ajustan a los planes de enseñanza general, se coordinan con el fundador de la escuela y se confirman mediante una orden del director de la escuela.El número total de asignaturas y horas asignadas a asignaturas discretas individuales durante todo el período de escolarización (grados 1-4) no puede diferir en más de un 25% de las asignaturas especificadas en los planes de enseñanza general estatales y del número de horas asignadas a asignaturas discretas individuales.
¿Cuántas horas es una carga lectiva completa?
La diversidad y la inclusión (D&I) son algo más que políticas, programas o plantillas. Los empleadores equitativos superan a sus competidores respetando las necesidades, perspectivas y potencial únicos de todos los miembros de su equipo. Como resultado, los lugares de trabajo diversos e inclusivos se ganan una confianza más profunda y un mayor compromiso por parte de sus empleados.
Diversidad e inclusión son dos conceptos interrelacionados, pero no intercambiables. La diversidad tiene que ver con la representación o la composición de una entidad. La inclusión se refiere a cómo se valoran e integran en un entorno las contribuciones, la presencia y las perspectivas de distintos grupos de personas.
Un entorno en el que están presentes muchos géneros, razas, nacionalidades y orientaciones e identidades sexuales diferentes, pero en el que sólo se valoran o tienen autoridad o influencia las perspectivas de determinados grupos, puede ser diverso, pero no inclusivo.
Un lugar de trabajo diverso e integrador es aquel que hace que todos, independientemente de quiénes sean o de lo que hagan para la empresa, se sientan igualmente implicados y apoyados en todos los ámbitos del lugar de trabajo. La parte de “todos los ámbitos” es importante.
