Importancia del curso de primeros auxilios
Este programa gratuito enseña a los alumnos de primaria la importancia de los Primeros Auxilios y qué hacer en caso de emergencia. Centrándonos en el DRSABCD, llevamos a los alumnos paso a paso a través de habilidades prácticas que les capacitan para actuar. Las sesiones son divertidas, interactivas y prácticas. Todas las reservas están sujetas a disponibilidad y ubicación.
Los conocimientos y habilidades adquiridos en nuestro Programa de Primeros Auxilios en la Escuela desarrollarán la conciencia de Primeros Auxilios en los escolares y contribuirán a construir una comunidad más resistente. Este aprendizaje está adaptado a la edad y se integra en el plan de estudios F-10 de Victoria.
Nuestra pasión es dar a conocer la importancia de los primeros auxilios y lo que hay que hacer en caso de emergencia, incluida la llamada al 000 y la reanimación cardiopulmonar. Los juegos interactivos, la Hora del Cuento y los escenarios del Plan de Acción hacen que el programa sea más ameno que nunca, con una valoración media de los profesores de 9,53 sobre 10.
Estamos muy contentos de poder volver a visitarle para una formación presencial, pero recuerde que debe reservar un mínimo de 90 alumnos cualquier día. (Las escuelas rurales deben ponerse en contacto con el coordinador comunitario).
¿Por qué son obligatorios los primeros auxilios?
En caso de lesión o enfermedad repentina, la omisión de los primeros auxilios puede provocar la muerte del accidentado. El empresario debe asegurarse de que un empleado que se lesione o enferme en el trabajo reciba atención inmediata.
¿Se enseñan primeros auxilios en las escuelas del Reino Unido?
Los proveedores de educación infantil, incluidas las escuelas, deben cumplir los requisitos de primeros auxilios pediátricos establecidos en el marco legal de la etapa de educación infantil ( EYFS ). Esto incluye la organización de actividades fuera del centro en las que participen niños pequeños, como las visitas educativas.
Por qué son importantes los primeros auxilios
Esta publicación está sujeta a la licencia Open Government Licence v3.0, salvo que se indique lo contrario. Para consultar esta licencia, visite nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence/version/3 o escriba al Information Policy Team, The National Archives, Kew, Londres TW9 4DU, o envíe un correo electrónico a: psi@nationalarchives.gov.uk.
Se trata de orientaciones no obligatorias dirigidas a los empresarios de centros de educación infantil, colegios e institutos. Los empresarios de estos centros deben tenerlas en cuenta a la hora de desempeñar sus funciones relacionadas con los primeros auxilios en sus instalaciones y fuera de ellas.
Estas directrices hacen referencia a los primeros auxilios en los centros de educación infantil, que incluyen las clases de acogida y las guarderías. En el marco normativo de la etapa de educación infantil (EYFS) se ofrecen consejos específicos sobre primeros auxilios pediátricos en los centros de educación infantil.
En virtud de la normativa de 1981 sobre salud y seguridad (primeros auxilios), los empresarios son responsables de proporcionar el equipo, las instalaciones y el personal adecuados y apropiados para garantizar que sus empleados reciban atención inmediata en caso de que se lesionen o enfermen en el trabajo. El HSE ha publicado orientaciones detalladas sobre primeros auxilios para ayudar a los empresarios a cumplir la normativa y ofrece consejos prácticos sobre lo que deben hacer.
Botiquín qué debe contener
Las escuelas son el lugar donde los niños pasan la mayor parte del tiempo aprendiendo, jugando y haciendo amigos. Por ello, las escuelas son también un lugar donde los niños, especialmente los más pequeños, son vulnerables a lesiones y enfermedades.
El tiempo que pasan en la escuela es una parte fundamental de la vida de los niños, y puede repercutir directamente en su salud física y mental. La salud y la seguridad son una de las partes más olvidadas tanto de la política como de la práctica escolar.
Las escuelas desempeñan un papel importante en la salud y la seguridad por dos razones principales. En primer lugar, las escuelas ofrecen oportunidades de aprendizaje, y en segundo lugar, un estudiante pasa una parte importante de sus años de crecimiento en las escuelas. Durante su estancia, participarán en diversas actividades, como deportes y ejercicios al aire libre. No dar prioridad a la salud y la seguridad afecta directamente a la gestión de enfermedades comunes, como la atención de primeros auxilios.
Como todos sabemos, los niños son vulnerables a muchos tipos de lesiones y accidentes. Pueden ser desde lesiones leves hasta accidentes graves, que provocan hemorragias y fracturas óseas. La mayoría de las lesiones entre los alumnos están relacionadas con ejercicios físicos y otras actividades al aire libre, de las cuales el 20% se producen durante el horario escolar.
Primeros auxilios cruz roja británica
Las carreteras británicas son algunas de las más seguras de Europa y, de hecho, del mundo. Afortunadamente, el número de víctimas en carretera ha disminuido de forma constante a lo largo de los años, pasando de 3.201 en 2003 a 1.732 en 2015, a pesar de un pequeño aumento del 1,6% en el número total de tráfico de vehículos por carretera entre 2014 y 2015. Estas estadísticas, aunque alentadoras, siempre pueden mejorarse. Ya sea a través de programas de conducción segura más completos o de una mejor campaña de concienciación sobre el exceso de velocidad.
Aunque existen varios factores externos que afectan al número de accidentes de tráfico anuales, como el clima, la composición de los usuarios de la carretera (ciclistas, conductores noveles, conductores de edad avanzada) y, lo que es más importante, la distancia recorrida por trayecto.
Todos estos factores pueden influir en el número de accidentes de tráfico anuales. Sin embargo, a la hora de la verdad, la mayoría de las muertes por accidente de tráfico se producen a los pocos minutos del siniestro, entre el momento en que se avisa a los servicios y el momento en que éstos llegan. Lo que nos lleva a considerar el impacto de los conocimientos de primeros auxilios de la población como un factor contribuyente.
