Es obligatorio ir al colegio coronavirus

Vuelta al cole con COVID: cómo mantener la seguridad de los niños

Los niños no vacunados siguen siendo menos contagiosos que los adultos no vacunados. Sin embargo, la mayoría de los niños de primaria no están vacunados, mientras que muchos adultos están vacunados. En consecuencia, los niños están relativamente menos protegidos que los adultos. Los niños infectan principalmente a otros niños y a sus padres.  Los niños infectan principalmente a otros niños y a sus padres. Más información sobre la propagación del virus.

Los niños que tengan síntomas deben quedarse en casa y hacerse la prueba de detección. Si no puede o no está dispuesto a realizar el autodiagnóstico a su hijo, pida cita para que el Servicio Municipal de Salud (GGD) le haga la prueba.

El sitio web del Gobierno holandés ofrece más información sobre las medidas actuales de control del coronavirus SARS-CoV-2. El sitio también ofrece información detallada para las escuelas (sólo disponible en holandés), como los protocolos para minimizar la propagación del coronavirus:

Es muy importante que su hijo reciba las vacunas habituales del Programa Nacional de Vacunación. Si, por ejemplo, pospone las vacunas de los 14 meses, existe el riesgo de que su hijo contraiga enfermedades como el sarampión y la meningitis meningocócica. Se trata de enfermedades muy contagiosas que todavía se dan en los Países Bajos. Si usted o su hijo tienen síntomas de resfriado o fiebre, o si alguien de la familia tiene fiebre, póngase en contacto con la clínica del niño sano.

Los canadienses están preocupados por la propagación del COVID-19 en las escuelas

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La mejor manera de reducir el absentismo es controlar de cerca la asistencia y actuar con rapidez una vez que se detecta un patrón. La asistencia diaria a la escuela debe controlarse para todos los alumnos, incluidos los que participan en la enseñanza presencial y a distancia. Las escuelas deben utilizar estrategias de varios niveles para apoyar proactivamente la asistencia de todos los estudiantes. Además, las escuelas deben aplicar estrategias para identificar y diferenciar las intervenciones para apoyar a los que tienen un mayor riesgo de absentismo. Se deben utilizar los datos locales para definir los grupos prioritarios cuya asistencia se ha visto más afectada durante la pandemia. Se alienta a las escuelas a crear un plan de acción de asistencia con un énfasis central en el compromiso de las familias durante todo el año escolar.14

La vuelta al cole “obligatoria” en otoño incluye “burbujas” de seguridad

Los colegios y los padres deben animar a los alumnos a lavarse frecuentemente las manos con agua y jabón durante al menos 20 segundos o a utilizar un desinfectante de manos a base de alcohol que contenga al menos un 60% de alcohol. Los niños deben cubrirse la boca y la nariz con el codo o con un pañuelo de papel al toser o estornudar. También deben evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca. Para asegurarse de que se lavan bien las manos, se puede enseñar a los niños a seguir lavándoselas hasta que hayan cantado dos veces la canción del “Cumpleaños feliz” (unos 20 segundos).

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Limpiar una vez al día suele ser suficiente para reducir el riesgo de propagación de gérmenes en las superficies de las escuelas. Los CDC sugieren que los centros escolares dispongan de procedimientos para que el personal los siga después de las comidas, tras la exposición a fluidos como la sangre o la saliva, y después de cambiar pañales.

Cómo serán los colegios de Inglaterra este septiembre | ITV News

Poco a poco vamos viendo cómo un número cada vez mayor de niños vuelve a las aulas. Más de 1.000 millones de estudiantes siguen sin ir a la escuela debido al cierre de colegios en todo el país. Sin embargo, 105 de un total de 134 países que han cerrado las escuelas (el 78%) han decidido una fecha para reabrirlas. 59 de esos 105 países ya han reabierto las escuelas o tienen previsto hacerlo pronto. [A finales de agosto de 2020]

Dada la dificultad de la situación y la variación en todo el mundo, los países se encuentran en diferentes etapas respecto a cómo y cuándo planean reabrir las escuelas. Estas decisiones suelen ser tomadas por los gobiernos nacionales o estatales, a menudo en discusión con las autoridades locales. A la hora de decidir la reapertura de las escuelas, las autoridades deben tener en cuenta los beneficios y los riesgos en relación con la educación, la salud pública y los factores socioeconómicos, en el contexto local. El interés superior de cada niño debe estar en el centro de estas decisiones, utilizando la mejor evidencia disponible, pero exactamente cómo se verá esto variará de una escuela a otra.

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