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Examen de Química – Grado 11 – Parte 5: Estequiometría

Paola Adamo (1963-1978) es una chica de la parroquia salesiana de San Juan Bosco en Taranto. La iglesia fue construida por sus padres, que eran arquitectos. Murió de hepatitis viral. Una de las frases más bonitas de su diario secreto la muestra como un modelo para tantos preadolescentes de hoy: “Si crees en Dios tienes el mundo en tu mano”.

Sean Devereux (1964-1993). Antiguo alumno y cooperador salesiano inglés, voluntario en Liberia. Hombre compasivo, hablaba abiertamente de la anarquía en un país donde la gente sufría mucho, y de la insensibilidad que había. “Mientras mi corazón lata, tengo que hacer lo que creo que puedo hacer, y eso es ayudar a los menos afortunados. ” Fue asesinado como voluntario en Kisamyo, Somalia.

Salvo D`Acquisto (1920-1943) Ex alumno salesiano de Nápoles. Ingresó en los Carabinieri (policía militar italiana) y destacó por sus cualidades humanas y espirituales. Sus cartas a su prometida son hermosas. Su bondad y su sentido cristiano de la vida brillaron realmente cuando, para salvar a 22 víctimas inocentes de una represalia nazi, se ofreció heroicamente a ser fusilado en su lugar. Se le concedió la medalla de oro militar. Pronto será beatificado.

Cómo hacer un balance

Stephen Ferrando nació en Rossiglione (Génova) el 28 de septiembre de 1895. Sus padres eran Agustín y Josefina Salvi. De pequeño asistió a las escuelas salesianas, primero en Fossano y luego en Turín. Quedó fascinado por la vida de Don Bosco y pidió hacerse salesiano.

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Se le concedió la petición de unirse a los primeros salesianos que iban a la región de Assam, en la India, fronteriza con el Tíbet, China y Birmania (1921/23). Fue director de novicios y rector del estudiantado de filosofía y teología durante diez años. Como buen hijo de Don Bosco, iba a las aldeas con sus jóvenes salesianos, organizando oratorios festivos para los jóvenes y así aprendía la lengua.

El 26 de noviembre de 1935, el Papa lo trasladó a la diócesis de ShiIlong. El 14 de marzo de 1936 tomó posesión de la nueva diócesis, besando el suelo y confiando su futuro a Jesús Crucificado.

Su apostolado estuvo marcado por el estilo salesiano: alegría, sencillez y contacto directo con la gente. Se acercó a los jóvenes, a los pobres y a los necesitados. Aceptó a todos con un espíritu de bondad amorosa.

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El Don Bosco Preparatory High School (Don Bosco Prep) es un colegio privado, católico romano, para chicos de noveno a duodécimo grado. Fundada en 1915 como un internado para chicos polacos, por los Salesianos de Don Bosco, una comunidad religiosa de sacerdotes y hermanos, la escuela está situada en un campus de 35 acres (14 ha) en Ramsey, en el condado de Bergen, Nueva Jersey, Estados Unidos. La escuela funciona bajo la supervisión de la Arquidiócesis Católica Romana de Newark[10][11].

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Situado en el norte de Nueva Jersey, a unos 3 km de la frontera entre Nueva Jersey y Nueva York, el colegio atrae a estudiantes de una amplia región geográfica, incluyendo los condados de Bergen, Passaic, Morris, Essex y Sussex en Nueva Jersey, así como los condados circundantes en Nueva York.

A partir del año escolar 2019-20, la escuela tenía una matrícula de 790 estudiantes y 52 profesores de aula (sobre la base de FTE), para una proporción de estudiantes y profesores de 15,2:1. El cuerpo estudiantil de la escuela era 49,2% (389) Blanco, 18,4% (145) Negro, 12,8% (101) dos o más razas, 11,0% (87) Hispano, 4,3% (34) Nativo de Hawai / Islas del Pacífico, 4,2% (33) Asiático y 0,1% (1) Indio Americano / Nativo de Alaska.[9]

Cómo responder a las preguntas habituales de las entrevistas de admisión

Travis se toma un momento para reflexionar con el director Mark Ashmore sobre cómo se mantuvo centrado y motivado entre las frecuentes transiciones entre el aprendizaje a distancia y el presencial. Reconociendo la importancia de las estructuras de aprendizaje y de una red de apoyo positiva, Travis reconoce que sus relaciones con los profesores, los compañeros y su valor y creencia internos son factores esenciales para su éxito.

Dirigido por profesores que realmente entienden a sus alumnos, el aprendizaje independiente ha sido una habilidad crucial que los estudiantes han afinado y mantenido durante los dos últimos años; encontrar la motivación y la pasión para seguir aprendiendo dentro de sí mismos. Steven Tran, capitán del colegio, ha adquirido una serie de habilidades que le serán de gran utilidad en la educación superior y en el trabajo, y habla de cómo la automotivación y el aprendizaje independiente han dado forma a sus planes para el futuro.

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“Personalmente, pude desarrollar una conexión muy estrecha con todas mis asignaturas a través del aprendizaje en línea. Gracias a la flexibilidad de tiempo, pude trabajar con antelación, limar las asperezas con las que tenía problemas y repasar las áreas en las que era competente. Gracias a ello, llegué a desarrollar una comprensión matizada de la mayoría, si no de todos los aspectos de todas las asignaturas que había estudiado este año.

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