Factores a tener en cuenta en la elección de libros y materiales de lectura en la enseñanza de la literatura
Las investigaciones demuestran que la lectura de los libros Just Right fomenta la vida lectora independiente de forma natural al aumentar la resistencia, la fluidez y la comprensión del lector y, en última instancia, el volumen de lectura que consume. Esto significa que, con el tiempo, a medida que aumentamos la resistencia y el volumen de lectura, también desarrollamos de forma natural nuestras habilidades de lectura y pensamiento. Hola, ¡mayor compromiso con la lectura! Así pues, hablemos de cómo saber cuándo un libro es el adecuado para un alumno de secundaria.
Paso 1. Seleccione un libro basado en el nivel de lectura del alumno de secundaria (es decir, nivel Lexile, nivel Fountas & Pinnell) y en sus intereses. Queremos elegir libros de gran interés, así que cuando busque un libro asegúrese de tener claro qué temas hacen que su hijo quiera seguir leyendo. Además, intente mantener la mente abierta en cuanto al género. La lectura de no ficción abre una gran cantidad de opciones a través de revistas, artículos en línea y en los periódicos. Es bueno ampliar nuestros horizontes más allá de los libros de ficción tradicionales. También está bien que los textos sean breves para fomentar la confianza del lector y que siga avanzando hasta completarlos.
¿Cómo puedo conseguir libros gratis para mi escuela?
A través del Programa de excedentes de libros de la Biblioteca del Congreso, los educadores pueden solicitar libros gratuitos para su escuela o aula.
¿Cuál es la regla de los 5 dedos para elegir libros?
El número de dedos que mantienen al final de la página les indica si el libro es del nivel adecuado: 0-1 dedos: Es demasiado fácil. 2-3 dedos: Está bien. 4-5 dedos: Es demasiado difícil (o es mejor leerlo en voz alta con un compañero).
¿Dónde guardas tus libros cuando llegas a la escuela?
principalmente usted debe poner su libro en el bolso porque si usted los pone fuera del bolso entonces los niños pequeños pueden tomar eso y pueden rasgar sus libros u otros pueden también tomar y en el tiempo usted no conseguirá eso y sobre su bolso, entonces usted puede pero en su tabla.
Elección de libros y materiales de lectura
Construir una biblioteca escolar o de aula puede ser difícil, sobre todo si la financiación de tu centro es escasa. Antes de gastar tu propio dinero en libros, infórmate sobre las organizaciones que proporcionan a los profesores libros gratuitos para el aula. Muchos de estos programas están abiertos específicamente a los educadores de escuelas con una necesidad demostrada de mejorar el acceso a la alfabetización.
Si te preguntas cómo conseguir libros gratis para tu aula, consulta estos ocho programas educativos. Se proporciona información sobre la solicitud y los requisitos para que puedas solicitar los programas de donación que mejor se adapten a las necesidades de tu escuela.
First Book es una organización que elimina las barreras financieras para acceder a los libros y al material escolar. A través de su Banco de Libros, los educadores que imparten clases en una organización que cumple los criterios de elegibilidad pueden solicitar conjuntos de libros infantiles gratuitos para su clase, sin más gastos que los de envío.
Kids Need to Read proporciona libros gratuitos a los profesores que trabajan en escuelas, bibliotecas u otras organizaciones con escasa financiación. Los educadores pueden solicitar donaciones de libros para su escuela o aula de forma continua.
Cómo elegir un libro para leer en la escuela secundaria
Los títulos impresos disponibles para recoger en la biblioteca incluyen libros sólo de la colección en circulación. Los libros de la reserva sólo se pueden prestar durante 3 horas y los de la colección básica sólo se pueden prestar durante 24 horas. Los libros solicitados de la colección de Osgoode deben recogerse y devolverse en la Facultad de Derecho de Osgoode Hall. El contenedor de devolución de libros al aire libre se encuentra en la entrada del aparcamiento del edificio (entrada suroeste). No devuelva los libros de Osgoode en la Biblioteca Scott.
En ambas plantas de la Biblioteca de la Facultad de Derecho Osgoode Hall hay máquinas de escaneo, impresión y fotocopiado. En todas las máquinas hay códigos QR con instrucciones de uso. Para imprimir y fotocopiar es necesario disponer de fondos electrónicos en su tarjeta de la YU.
Por favor, devuelva todo el material de la Biblioteca de Osgoode en la devolución de libros de la Biblioteca de la Facultad de Derecho de Osgoode, un contenedor metálico que se encuentra fuera, junto a la entrada suroeste de la Biblioteca de la Facultad de Derecho de Osgoode Hall, cerca del muelle de carga. Por favor, devuelva todos los préstamos interbibliotecarios (RACER) a la Biblioteca Scott.
Cómo elegir un libro de lectura para principiantes
Los enfrentamientos en torno a los libros de la biblioteca escolar están teniendo lugar en comunidades de todo Oklahoma, reflejando las tendencias nacionales. Estas batallas no son nuevas, pero lo que ha cambiado son las formas en que están siendo impulsadas por una nueva ley estatal que limita ciertas conversaciones sobre la raza y el género en las aulas y también difundidas por los medios sociales.
En la mayoría de las escuelas, se trata de un bibliotecario certificado o un especialista en medios de comunicación. El trabajo requiere un máster y una amplia formación sobre cómo seleccionar los materiales adecuados para los estudiantes. Sin embargo, cientos de distritos escolares cuentan con exenciones del Estado para operar con un bibliotecario que no está completamente certificado debido a la escasez de bibliotecarios cualificados.
Para seleccionar los libros, los bibliotecarios escolares se basan en la información que encuentran en las reseñas de libros, las revistas especializadas, las listas de los más vendidos, las selecciones de los proveedores y los ganadores de premios. La Carta de Derechos de las Bibliotecas establece que éstas deben proporcionar materiales e información que presenten todos los puntos de vista sobre temas actuales e históricos.
Los bibliotecarios escolares también buscan el atractivo popular: ¿qué quieren leer los alumnos? Y tienen en cuenta los distintos niveles de lectura, así como las conexiones con los planes de estudio locales y estatales y las normas nacionales.
