Escuela wiki
Un instituto popular es una escuela residencial no formal que ofrece oportunidades de aprendizaje en casi cualquier materia. La mayoría de los estudiantes tienen entre 18 y 24 años y la duración de una estancia típica es de 4 meses. Es un internado, por lo que se duerme, se come, se estudia y se pasa el tiempo libre en la escuela. No hay requisitos académicos de admisión ni exámenes, pero recibirás un diploma como prueba de tu asistencia.
El concepto de “educación no formal de adultos” se asocia a N.F.S. Grundtvig, filósofo, poeta, pensador educativo y clérigo danés (nacido en 1783 y fallecido en 1872), y a sus ideas sobre las oportunidades educativas gratuitas. El concepto surgió en el siglo XIX y es una de las piedras angulares del sistema educativo danés.
La enseñanza en los institutos populares se caracteriza por la profesionalidad y la dedicación. Las clases se basan en el diálogo y el aprendizaje mutuo entre profesores y alumnos. El objetivo principal es descubrir y potenciar las habilidades únicas de cada alumno en un ambiente social estimulante pero solidario.
Qué es la escuela para ti
Una escuela es una división del sistema escolar formada por alumnos que comprenden uno o más grupos de grado u otros grupos identificables, organizados como una unidad con uno o más profesores para impartir instrucción de un tipo definido y alojados en uno o más edificios. Puede haber más de una escuela en un mismo edificio o recinto, como ocurre cuando las escuelas primarias y secundarias están ubicadas en el mismo edificio o recinto.
Comprender cómo las imágenes y actitudes hacia los científicos y la ciencia contribuyen a las identidades científicas: Investigating How Images Drawn by Elementary, Middle, and High School Students Reflect Their Attitudes;
Se refiere al papel único que desempeña en comparación con otras organizaciones. Tiene atributos tanto de organización como de comunidad. El papel de la organización implica que la escuela tiene líderes oficiales, como directores de escuela y jefes de departamento, que están a cargo de las operaciones diarias de la escuela. El papel de la comunidad tiene que ver con el aprendizaje, la educación y la investigación, y cuenta con líderes informales (incluso dinámicos), como profesores y catedráticos especializados en determinadas áreas que comparten conocimientos con otras partes interesadas, como estudiantes, expertos y diversos roles útiles para la investigación. Los miembros de la escuela pueden tener dos identidades al mismo tiempo: líderes y seguidores.
Qué es la escuela para new york times
¿Para qué sirve la escuela? Neil Postman dijo que “sin un propósito, las escuelas son casas de detención, no de atención” (1995, p. 7). La mayoría de los países tienen sistemas de educación formal y muchos de ellos son obligatorios. Aunque los nombres de las escuelas difieren, la mayoría incluye una escuela primaria para niños pequeños y una escuela secundaria para adolescentes (Roser & Oritz-Ospina, 2019).
La educación es un proceso de aprendizaje y crecimiento a medida que se adquiere comprensión sobre el mundo circundante. Se trata de un proceso que dura toda la vida. Es, como dijo John Dewey (1916), un proceso social – ‘un proceso de vida y no una preparación para la vida futura.’
La escolarización puede parecer a menudo una institución con un objetivo muy concreto: inculcar el aprendizaje a las personas de acuerdo con un plan elaborado a menudo por otros. Paulo Friere (1973) lo denominó célebremente banca: hacer depósitos de conocimiento. Este tipo de “escolarización” trata a los alumnos como objetos.
Opciones: Rígido, estructurado; Hechos, información que hay que absorber; Experiencias vitales; Intereses personales, individuales; Paradas y arranques, finito; Mayo no es todo lo que se aprende; Siempre en marcha; Puede existir sin escolarización; Puede existir sin educación
Escuela deutsch
¿Cuál es el propósito de la escuela? Neil Postman dijo que “sin un propósito, las escuelas son casas de detención, no de atención” (1995, p. 7). La mayoría de los países tienen sistemas de educación formal y muchos de ellos son obligatorios. Aunque los nombres de las escuelas difieren, la mayoría incluye una escuela primaria para niños pequeños y una escuela secundaria para adolescentes (Roser & Oritz-Ospina, 2019).
La educación es un proceso de aprendizaje y crecimiento a medida que se adquiere comprensión sobre el mundo circundante. Se trata de un proceso que dura toda la vida. Es, como dijo John Dewey (1916), un proceso social – ‘un proceso de vida y no una preparación para la vida futura.’
La escolarización puede parecer a menudo una institución con un objetivo muy concreto: inculcar el aprendizaje a las personas de acuerdo con un plan elaborado a menudo por otros. Paulo Friere (1973) lo denominó célebremente banca: hacer depósitos de conocimiento. Este tipo de “escolarización” trata a los alumnos como objetos.
Opciones: Rígido, estructurado; Hechos, información que hay que absorber; Experiencias vitales; Intereses personales, individuales; Paradas y arranques, finito; Mayo no es todo lo que se aprende; Siempre en marcha; Puede existir sin escolarización; Puede existir sin educación