Educación en estudios sociales en Uiowa
La misión de la Facultad de Educación y Política Social es comprender y mejorar las comunidades de aprendizaje, definidas como grupos de personas que trabajan juntas en entornos sociales y/o técnicos estructurados que influyen en el desarrollo humano. Las comunidades de aprendizaje incluyen no sólo las escuelas y las aulas, sino también los lugares de trabajo, las familias, los vecindarios y otros acuerdos sociales en los que tiene lugar el aprendizaje. A través de la investigación interdisciplinaria, la docencia y las actividades de divulgación, el profesorado de SESP se esfuerza por comprender mejor cómo los factores sociales, psicológicos y económicos influyen en el desarrollo humano y el aprendizaje, y cómo las innovaciones en pedagogía, tecnología y políticas sociales pueden beneficiar a las personas. Aprenden a comprender el desarrollo humano y a mejorar el aprendizaje en sus diversos contextos sociales aplicando las ciencias sociales y del comportamiento.
La escuela ofrece a los estudiantes universitarios un plan de estudios interdisciplinario, experiencias prácticas y actividades de investigación estrechamente vinculadas a su profesorado y a sus programas de postgrado. Seis concentraciones conducen al título de licenciado en ciencias de la educación y política social. El núcleo intelectual de las concentraciones en desarrollo humano en contexto y política social procede del programa de postgrado en desarrollo humano y política social de la SESP. El núcleo intelectual de las concentraciones en aprendizaje y cambio organizativo, ciencias del aprendizaje, enseñanza primaria y enseñanza secundaria se basa en el programa de postgrado en ciencias del aprendizaje de la escuela.
Facultad de Educación de Uiowa
El educador social lleva a cabo acciones socioeducativas dirigidas a personas que padecen problemáticas sociales, culturales o personales que dificultan su integración en la comunidad. Desempeña una labor pedagógica dedicada a la generación de contextos educativos y acciones mediadoras y formativas que faciliten la promoción cultural y social, entendida como apertura a nuevas posibilidades de adquisición de activos culturales que amplíen las perspectivas educativas, laborales, de ocio y participación social de la persona.
Por ello, estos profesionales pueden atender a una gran diversidad de colectivos e intervenir en diferentes ámbitos: educación en el tiempo libre, servicios de atención diurna o residencial, atención domiciliaria, sociosanitario, acción cívica y comunitaria, cultura, justicia, servicios sociales, inserción sociolaboral, sensibilización, redes y apoyo a entidades, cooperación internacional, etc, durante el desarrollo de sus tareas.
Deseable experiencia profesional en programas relevantes (centros educativos o penitenciarios, centros ocupacionales y de formación, servicios de prevención, residencias de menores, protegidas o en medio abierto), realizando acciones socioeducativas con colectivos de problemática social (atención primaria, drogodependencias, personas con discapacidad y salud mental, personas mayores, actividades socioculturales y de tiempo libre, etc.). También se valorará experiencia como voluntario en este ámbito.
Educación en estudios sociales pdf
El programa proporciona a los estudiantes la base para continuar su educación y formación, por ejemplo, en una serie de programas de diploma educativo dentro de, por ejemplo, la psicología, el trabajo educativo, la psiquiatría social, el trabajo social, las necesidades especiales y la educación de los jóvenes.
El programa educativo se imparte en 6 de las 7 escuelas universitarias del país. Las escuelas universitarias son instituciones independientes dependientes de la administración pública. Las escuelas universitarias imparten programas de formación profesional de grado con cobertura geográfica regional, así como formación continua y de perfeccionamiento en relación con estos programas.
La parte de especialización, de 140 puntos ECTS, contiene cursos de especialización, un curso interprofesional, tres periodos de prácticas y un proyecto de licenciatura. El estudiante debe elegir y comenzar una de las 3 áreas siguientes dentro de la parte de especialización:
El Estado sufraga los gastos de educación y el programa es gratuito para los estudiantes. Los propios estudiantes son responsables de adquirir el material educativo pertinente. El programa da derecho al estudiante a recibir una ayuda danesa a la educación (SU) conforme a la normativa aplicable. Los estudiantes reciben un salario durante los dos periodos finales de formación práctica del programa.
Aprender ciencias sociales
La Facultad de Educación y Servicios Sociales (CESS) se esfuerza por promover una sociedad más humana y justa, maximizando el potencial humano y la calidad de vida de todas las personas, familias y comunidades. Haciendo hincapié en la calidad académica, el aprendizaje experimental y la excelencia inclusiva, preparamos a los estudiantes para el éxito inmediato y carreras impactantes en la educación, el trabajo social y los servicios humanos. Nuestra facultad y ex alumnos juegan un papel de liderazgo en la enseñanza transformadora, la investigación, el desarrollo de políticas y el servicio a través de Vermont, a nivel nacional y mundial.
