Tiene colegio la cantera del madrid

ACTUALIZACIÓN: Nuevo circuito de F1 en España – Madrid

En España, hay lugares estupendos para basar nuevas startups tecnológicas como Sevilla, Málaga (también en Galicia, Valencia, pero soy andaluz así que prefiero siempre el soleado Sur): más barato, alquileres bajos, el mar, bien comunicado con aeropuertos, trenes y autopistas de primera. Universidades súper top… ciudades donde conseguir la felicidad de los compañeros de trabajo es fácil de conseguir.

Sin embargo IMO, y desde mi experiencia como empresario en París, creo que para que Madrid/España compita con otras capitales de la UE como París hay que hacerla más atractiva desde el punto de vista financiero que yo resumiría en dos puntos principales:

– Y CRECER, facilitando el acceso al capital a través de 1. vehículos de financiación pública para infundir capital a las startups tempranas y de crecimiento como el BPI en Francia. 2. facilitando e incentivando a los inversores extranjeros a las empresas españolas.

Si el gobierno regional de Madrid sigue en la dirección actual puede ser DEFINITIVAMENTE. ¡¡¡Madrid está bajando la fiscalidad para atraer tanto a los trabajadores como a las empresas, dando ayudas para la vivienda accesible a los licenciados más jóvenes que quieran iniciar su carrera profesional en Madrid, concediendo fondos públicos para el emprendimiento y asociándose con iniciativas privadas para hacer lo mismo y, por supuesto, minimizando los trámites burocráticos para montar tu propio negocio!!! Además de todas estas medidas “económicas/políticas” la ciudad de Madrid es estratégica en cuanto a la facilidad para viajar internacionalmente, ofrece innumerables opciones gastronómicas, culturales y artísticas para todos y por supuesto…. ¡Tenemos muchas más horas de sol en invierno que el resto de las ciudades europeas, lo que la hace súper motivadora para trabajar desde ella!

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El 2º Foro Internacional de Investigación y Diseño ha sido organizado por la Fundación SOM en colaboración con el Integrative Computational Design and Construction for Architecture (IntCDC), y forma parte de la Semana de Avance de la Arquitectura, Ingeniería y Construcción de la Universidad de Stuttgart.

Encontrará más detalles e información en: https://www.intcdc.uni-stuttgart.de/stuttgart-week-of-advancing-aec/som-foundation-2022/#id-316248be06.10.2022Anton García-Abril presenta “Architecture of the Earth” en el MIT como parte de su serie de conferencias de otoño de 2022.

La conferencia es gratuita y está abierta al público. Tendrá lugar el 6 de octubre a las 6 PM ET en 7-429 (Long Lounge) y se transmitirá en línea (es necesario registrarse para asistir en persona). Regístrese o vea la transmisión por Internet aquí: https://architecture.mit.edu/events/mattertodata04.10.2022Débora Mesa se une a la Casa Da Arquitectura de Oporto el martes 4 de octubre para dar una conferencia en el marco de la exposición The Reasons Offsite.

El programa de conferencias “Em Fábrica” / “In Factory” invita a una serie de arquitectos a explorar la construcción de la fábrica desde diferentes perspectivas, presentando una serie de proyectos y sus intersecciones con la tecnología, la política y el arte.

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La escuela Quarry Bay es una escuela inclusiva donde todos los estudiantes son incluidos como parte de la comunidad escolar. El departamento de necesidades especiales ofrece una variedad de estructuras de apoyo para los niños con necesidades individuales.

En la escuela ordinaria, el director de NEE y el equipo de asistentes educativos apoyan a los niños con una serie de necesidades que incluyen Dificultades Específicas de Aprendizaje, Trastorno de Déficit de Atención, Dificultades de Habla y Lenguaje y Trastorno del Espectro Autista.

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Se proporciona apoyo adicional a los niños identificados con dificultades de aprendizaje moderadas. Este programa tiene un máximo de 7 estudiantes que son apoyados por el Director de Clase de Apoyo al Aprendizaje y el equipo de Asistentes Educativos. Siempre que es posible, los alumnos se integran en las clases ordinarias. El equipo de especialistas trabaja en colaboración con los profesores de la clase para mejorar el aprendizaje de todos los alumnos.

Como el inglés es el medio de instrucción, aparte de las clases de chino, la entrevista de admisión se basa en si el candidato tiene suficiente lenguaje, a un nivel apropiado para su edad, para aprender eficazmente a través del inglés. Las entrevistas pretenden ser informales y amistosas y las realizan profesores de primaria con experiencia, que son conscientes de que algunos alumnos pueden estar nerviosos y necesitan que se les tranquilice.

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El acto de entrega se celebró en el Salón de Actos de la ETSII de Madrid y fue presentado por Miguel Ángel Gómez, rector de la UPM, quien aprovechó su discurso para animar a “trabajar en la cantera, la digitalización y la divulgación del sector siderúrgico”.

José Manuel Torralba, director general de Universidades de la CAM, destacó la “necesidad de impulsar y promover cualquier iniciativa encaminada a fortalecer las relaciones entre la universidad y la empresa”, mientras que Emilio Mínguez, director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de la UPM, ahondó en la idea destacando la importancia de la “cooperación entre el mundo académico y la empresa”.

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Por su parte, Mario Buisán, Director General de Industria y de la Pequeña y Mediana Empresa del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad, destacó que “es necesario articular una política industrial con visión a medio y largo plazo” y declaró que “el sector siderúrgico español es un ejemplo de sostenibilidad y economía circular”.

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