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SimCity | NUEVAS escuelas y mejoras de parques para TODOS
La infraestructura de los colegios es lo que influye en el aprendizaje de los alumnos para que funcione de forma óptima. Según un estudio realizado en el Reino Unido, los colegios y otras escuelas aumentaron el éxito académico de los estudiantes en un 16% tras mejorar el diseño y los elementos ambientales. Las mejoras se centraron en la estimulación, la individualización y la naturalidad.
En las aulas, los institutos y universidades de hoy en día son conocidos por tener clases con más de 100 alumnos, no simplemente porque una clase sea muy popular o requerida por muchos estudiantes, sino porque no hay espacio suficiente en el campus.
Cuando un número extremadamente elevado de estudiantes se ve forzado a entrar en un aula, el impacto en el aprendizaje es casi siempre negativo. Tal vez la consecuencia negativa más importante del gran número de alumnos por clase sea la falta de atención individualizada a los estudiantes, especialmente a los que tienen dificultades. En este caso, la falta de atención personalizada puede dar lugar a un descenso de las notas, seguido de una falta de motivación para continuar, lo que en última instancia les lleva a abandonar la clase y quizás la escuela por completo.
Mejora del aprendizaje: tecnología en las escuelas de Iowa
Las autoridades locales, los grandes MAT y los grandes organismos escolares VA reciben directamente SCA para invertir en las prioridades de las escuelas de las que son responsables. En cambio, las fundaciones de academias más pequeñas, los organismos de VA más pequeños y los institutos de enseñanza secundaria pueden presentar ofertas al Fondo de Mejora de las Condiciones (CIF, por sus siglas en inglés).
Se ha invitado a las escuelas que reúnen los requisitos para el CIF a presentar ofertas para el fondo de 2023 a 2024. Si una escuela ha sido invitada a presentar una oferta para el CIF en el ejercicio 2023-2024, su organismo responsable no recibirá ninguna financiación SCA en su nombre. Por lo tanto, las escuelas invitadas al CIF deben solicitar financiación si tienen necesidades de inversión en condiciones.
En el caso de las escuelas especiales y de educación alternativa (incluidas las unidades de derivación de alumnos), multiplicamos el número de alumnos por 4,5 a efectos de la subvencionabilidad de la SCA para el ejercicio financiero 2023-2024. Por ejemplo, contaríamos un MAT con 1.000 alumnos en escuelas especiales como si tuviera 4.500 alumnos. Esto refleja el hecho de que estas escuelas tienden a tener un menor número de alumnos para su tamaño y unas instalaciones más complejas.
Mejora de la escuela secundaria Inner Sydney High School
Anteriormente conocido como ‘Musical Futures’ puedes acceder a instrumentos de banda de rock y a un profesor de Lancashire Rocks en tu escuela durante un trimestre por una hora a la semana. El curso se basará en el proyecto de habilidades de la banda Musical Futures.
Seis unidades interactivas de 6 semanas que cubren temas curriculares populares: Letra, gancho y estructura – Improvisación, melodía y acordes – ¿Qué es un tema musical? – Melodía que cuenta una historia – Vástagos, bucles, letra y melodía – ¡Crea tu propia canción de éxito!
Un nuevo concepto en el canto de Secundaria, diseñado y presentado por el inspirador Mark De-Lisser, 6 canciones populares expertamente arregladas para Unísono y/o SAT con tutoriales en vídeo en profundidad, vídeos de ensayo y actuación, y pistas de acompañamiento. Los estudiantes pueden utilizar los vídeos para aprender sus partes individualmente fuera de la escuela – útil para el canto socialmente distanciado.
Una clase magistral con un músico profesional con experiencia y conocimientos de primera mano en la industria musical, adaptada a su escuela o colegio. Dirigidas a alumnos de Bachillerato y a estudiantes universitarios con pasión por la música, se trata de sesiones inspiradoras en las que se han tratado temas como la producción musical, la composición de canciones para la industria musical, la batería, la armonía y la improvisación.
