AMA (Ask Me Anything) sobre escuelas de posgrado en Estados Unidos
En Estados Unidos, el movimiento “Empezar la escuela más tarde” es un esfuerzo interdisciplinar de profesionales de la salud, investigadores del sueño, educadores, defensores de la comunidad, padres, estudiantes y otros ciudadanos preocupados que trabajan por un horario escolar que ofrezca a los estudiantes la oportunidad de dormir lo suficiente a horas óptimas. Basa sus reivindicaciones en un creciente número de pruebas que demuestran que empezar las clases de secundaria y bachillerato demasiado pronto por la mañana es poco saludable, contraproducente e incompatible con las necesidades y los patrones de sueño de los adolescentes[1]. Durante la segunda mitad del siglo XX, muchos colegios públicos de Estados Unidos empezaron a adelantar el horario lectivo a la hora del timbre más convencional, pensado[¿por quién? Hoy en día, es habitual que las escuelas estadounidenses comiencen la jornada escolar a las 7 de la mañana y la terminen unas siete horas más tarde, alrededor de las 2 de la tarde[2]. La mayoría de las investigaciones sobre el sueño sugieren que las clases matinales no deberían comenzar antes de las 8:30 de la mañana para los estudiantes de secundaria y bachillerato[3].
Los defensores de la vuelta a horarios escolares más tardíos argumentan que el sueño y los horarios escolares deberían considerarse una cuestión de salud pública, citando pruebas que relacionan los horarios escolares tempranos con la privación de sueño generalizada entre los adolescentes, así como con una amplia gama de problemas físicos, psicológicos y educativos agudos y crónicos. No sólo los estudiantes duermen mucho más en las noches de clase cuando sus escuelas cambian a horarios más tardíos, sino que los horarios escolares más tardíos se han relacionado sistemáticamente con un mejor rendimiento escolar, una menor impulsividad y una mayor motivación, así como con menores tasas de depresión, retrasos, absentismo escolar y accidentes de tráfico matutinos[3][4] Estudios recientes (2011) sugieren que los horarios de inicio temprano de la escuela perjudican desproporcionadamente a los estudiantes económicamente desfavorecidos y pueden incluso afectar negativamente al potencial de ingresos futuros de los estudiantes, contrarrestando cualquier ahorro financiero para el sistema escolar atribuido a los horarios más tempranos[5].
¿A qué hora terminan las clases en Estados Unidos?
En EE.UU., un día típico de instituto comienza sobre las 7:30 de la mañana y termina alrededor de las 3:00 de la tarde, de lunes a viernes. Las actividades extraescolares suelen programarse por las tardes y a primera hora de la noche durante la semana escolar; sin embargo, algunas actividades extraescolares también pueden programarse los fines de semana.
¿Hay 7 horas en una jornada escolar?
Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, la jornada escolar media de los centros públicos es de 6,24 horas.
¿Los estadounidenses empiezan el colegio a las 7 de la mañana?
Durante la segunda mitad del siglo XX, muchas escuelas públicas de Estados Unidos empezaron a adelantar el horario lectivo respecto a la hora de timbre más convencional, pensada hacia las 9 de la mañana. Hoy es habitual que las escuelas estadounidenses empiecen la jornada lectiva a las 7 de la mañana y terminen unas siete horas más tarde, hacia las 2 de la tarde …
F1 in Schools Nacionales de Estados Unidos 2020
En EE.UU., un día típico de escuela secundaria comienza alrededor de las 7:30 a.m. y termina alrededor de las 3:00 p.m., de lunes a viernes. Las actividades extraescolares suelen programarse por las tardes y a primera hora de la noche durante la semana escolar; sin embargo, algunas actividades extraescolares también pueden programarse los fines de semana.
Los horarios de clase varían según el centro. En algunas escuelas, los alumnos asistirán a las mismas clases todos los días. En otras escuelas, los alumnos pueden asistir a una serie de clases los lunes, miércoles y viernes, y a otra serie de clases los martes y jueves.
Suecia: ¿Lecciones para Estados Unidos? – Vídeo completo
Este artículo puede ser demasiado largo para leerlo y navegar por él cómodamente. Considere la posibilidad de dividir el contenido en subartículos, condensarlo o añadir subtítulos. Por favor, discuta este tema en la página de discusión del artículo. (Julio 2020)
En Estados Unidos, la educación se imparte en escuelas públicas y privadas y a través de la educación en casa. Los gobiernos estatales establecen normas educativas generales, a menudo exigen exámenes estandarizados para los sistemas escolares públicos K-12 y supervisan, normalmente a través de una junta de regentes, los colegios y universidades estatales. La mayor parte de los 1,3 billones de dólares de financiación procede de los gobiernos estatales y locales, mientras que la financiación federal representará unos 260.000 millones de dólares en 2021[9], frente a unos 200.000 millones de dólares en años anteriores[2].
Las escuelas privadas son libres de determinar su propio plan de estudios y políticas de personal, con acreditación voluntaria disponible a través de autoridades de acreditación regionales independientes, aunque puede aplicarse cierta regulación estatal.
En 2013, alrededor del 87% de los niños en edad escolar (por debajo de la educación superior) asistían a escuelas públicas financiadas por el estado, alrededor del 10% asistían a escuelas privadas financiadas por matrículas y fundaciones,[10] y aproximadamente el 3% eran educados en casa[11].
10 diferencias entre los colegios de ee.uu. y suecia
Alumnos de primer grado se dirigen en silencio a la cafetería de la escuela primaria Tulip Grove en Bowie, Maryland, el 4 de septiembre de 2018. El distrito se encuentra entre el 22% de los distritos escolares públicos que comienzan las clases después del Día del Trabajo. (Marvin Joseph/The Washington Post vía Getty Images)
Es la segunda semana completa de agosto, lo que significa que millones de escolares estadounidenses vuelven al colegio o ya han empezado. Y dependiendo de dónde vivas, esa afirmación puede producir una reacción de “Me parece muy bien” o “¡Me parece demasiado pronto!”.
Resulta que las fechas de vuelta al cole en Estados Unidos varían considerablemente según el estado y la región, según nuestro análisis de una muestra de los más de 13.000 distritos escolares públicos del país. A finales de esta semana, por ejemplo, casi todos los alumnos de primaria y secundaria de la región centro-sur oriental -una división de la Oficina del Censo que incluye Alabama, Kentucky, Mississippi y Tennessee- habrán vuelto a clase. Pero ni un solo distrito de los nueve estados de Nueva Inglaterra y el Atlántico Medio reanudará las clases antes del 26 de agosto, y muchos esperan hasta después del Día del Trabajo.
