El sistema escolar alemán explicado
Sin incluir los programas extraescolares, la mayoría de los niños estadounidenses pasan unas seis horas al día en la escuela, menos en los cursos inferiores y más en los superiores. ¿Cómo se emplean realmente esas horas? ¿Son suficientes? ¿Cambia algo el número de horas?
Como sugiere el sentido común, el aprendizaje requiere tiempo. En igualdad de condiciones, los lugares donde los alumnos tienen más horas de clase con “tiempo de trabajo” son lugares donde los alumnos tienden a aprender más. Un elegante estudio encontró una forma inteligente de verificar el impacto educativo del tiempo: examinó el efecto de los días de nieve (que varían en número por escuela y por año) en los resultados de los exámenes. Efectivamente, cuando la nieve se acumula, los resultados bajan. Un día aquí o allá realmente marca una diferencia mensurable. Para muchos estudiantes, la pandemia infligió el equivalente académico de un año de días de nieve.
“Mientras que las expectativas sobre cómo las escuelas preparan a la próxima generación de trabajadores y ciudadanos estadounidenses han aumentado drásticamente, los líderes de la educación y la política generalmente no han actualizado las políticas y prácticas en torno al tiempo de aprendizaje para satisfacer estas crecientes demandas. El calendario escolar se parece mucho al de hace un siglo…”
Sistema escolar alemán frente al británico
En virtud del artículo 436A de la Ley de Educación de 1996 (introducido por el artículo 4 de la Ley de Educación y Competencias de 2008), las autoridades locales tienen la obligación de identificar a los niños que no reciben educación. Las autoridades locales deben tomar medidas para identificar a los niños en edad de escolarización obligatoria de su zona que no estén matriculados en un colegio y que no reciban una educación adecuada fuera de la escuela.
El gobierno ha emitido una guía legal sobre esto llamada “Children Missing Education” (septiembre de 2016), que establece que los niños en edad de escolarización obligatoria que no están recibiendo una educación adecuada deben volver a la educación a tiempo completo, ya sea en la escuela o en una provisión alternativa.
Un niño sigue en edad de escolarización obligatoria hasta el último viernes de junio del año escolar en que cumple 16 años. A partir de septiembre de 2013, todos los jóvenes de 16 años deben seguir estudiando o formándose hasta el final del curso académico y, a partir de septiembre de 2015, deberán continuar hasta que cumplan 18 años.
La educación debe ser la misma que un niño recibiría en una escuela mantenida y puede estar compuesta por dos o más disposiciones a tiempo parcial. La educación puede tener lugar en una Unidad de Remisión de Alumnos o en otra escuela.
Por qué es injusto el sistema escolar alemán
El sistema educativo alemán es diferente en muchos aspectos al de otros países, pero produce alumnos de alto rendimiento. La inmensa mayoría de los estudiantes alemanes asisten a escuelas públicas. Todo el sistema educativo alemán, incluidas las universidades, está a disposición de los hijos de expatriados de buena fe. El inconveniente, por supuesto, es que las clases se imparten en alemán, lo que suele estar bien para los principiantes, pero se convierte en un problema cada vez mayor a medida que los niños crecen. Pero también hay muchas escuelas privadas. Aunque la educación depende de los estados federados, y hay diferencias de un estado a otro, es posible hacer algunas generalizaciones.
Los niños de tres a seis años pueden asistir al jardín de infancia. Después, la escuela es obligatoria durante nueve o diez años. Del primer al cuarto curso, los niños asisten a la escuela primaria (Grundschule), donde las materias impartidas son las mismas para todos. (En los estados de Berlín y Bradenburgo la Grundschule se extiende hasta el 6º curso).
Después del 4º curso hay dos años de una fase de orientación o prueba en la que se separa a los alumnos según su capacidad académica y los deseos de sus familias, y luego pasan a asistir a uno de los tres tipos de escuelas secundarias: Hauptschule, Realschule o Gymnasium. Los profesores de la Grundschule recomiendan a sus alumnos a un centro concreto en función de aspectos como el rendimiento académico, la confianza en sí mismos y la capacidad de trabajar de forma independiente. (En todos los estados, salvo Berlín y Brandeburgo, esta fase de orientación forma parte del programa de los centros de secundaria). Sin embargo, en la mayoría de los estados, los padres tienen la última palabra en cuanto a la escuela a la que asiste su hijo tras el cuarto (o sexto) grado..
Sistema escolar estadounidense
La escuela primaria es la escolarización temprana obligatoria para niños de entre 4 y 13 años, también conocida como junior school, elementary school o grade school. Proporciona a nuestra generación más joven los conocimientos y habilidades básicos necesarios para continuar con su educación secundaria y les permite encontrar sus intereses sin ninguna presión. Sin embargo, las horas en las que comienza y termina la jornada escolar de primaria afectan al sueño del niño, a su vida social e incluso a la vida de sus padres. Tanto si se trata de un padre que tiene un horario de trabajo inflexible como de uno que se ha mudado recientemente al Reino Unido sin conocer previamente las escuelas, está muy claro que estos horarios son muy significativos.
La mayoría de las escuelas primarias del Reino Unido comienzan entre las 8:30 y las 8:50 de la mañana y terminan entre las 15:30 y las 16:00 de la tarde, con la excepción de los viernes. Los viernes, la jornada escolar termina entre las 12:00 y las 13:00, unas horas antes de lo habitual. Estos horarios permiten que el horario de la escuela primaria sea saludable. Para conocer el horario exacto de inicio y finalización de una determinada escuela primaria, pruebe a visitar la página web del centro. También hay clubes de madrugada y actividades extraescolares disponibles fuera del horario escolar para los alumnos.
