Qué es la educación física adaptada
Aunque la educación física puede tener muchas definiciones, la definición que se aplica específicamente a los alumnos discapacitados aparece en la Ley de Educación para Todos los Niños Discapacitados (PL 94-142) y, posteriormente, en la Ley de Personas con Discapacidades (PL 101-476). Aquí, la educación física se define de la siguiente manera: “El término (educación física) significa el desarrollo de: (A) aptitud física y motriz; (B) destrezas y patrones motrices fundamentales, y (C) destrezas en acuática, danza, juegos y deportes individuales y de grupo (incluidos los deportes intramuros y de toda la vida)”. (Registro Federal 1997, 42480)
El profesor de Educación Física Adaptada (APE) es un profesional con formación educativa capaz de evaluar a alumnos individuales y desarrollar, adaptar y aplicar programas especializados de educación física en el ámbito motor.
El maestro de APE es un proveedor de servicio directo, no un proveedor de servicio relacionado porque la educación especial es un componente de mandato federal de servicios de educación especial. (U.S.C.A. 1402[25]). Esto significa que la educación física debe proporcionarse al alumno discapacitado como parte de la educación especial del niño. Esto contrasta con la fisioterapia y la terapia ocupacional, que son servicios relacionados.
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Educación física adaptada (APE)
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La educación física adaptada (EFA) es una enseñanza especialmente diseñada en educación física que ha sido adaptada o modificada para que sea tan apropiada para la persona con discapacidad como para una persona sin discapacidad.
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La educación física adaptada se denomina en la IDEA educación física, educación física especial, educación del movimiento y desarrollo motor. Básicamente, la APE abarca las mismas actividades que la educación física general.
Necesidad e importancia de la educación física adaptada ppt
Cada educador físico general puede requerir un nivel de apoyo diferente o una intensidad de consulta variada a la hora de apoyar a un alumno con discapacidad dentro del entorno de la educación física general.
Las decisiones sobre el programa se toman de forma individual y son determinadas por el equipo de evaluación durante el proceso del IEP. Todas las decisiones de colocación deben dar lugar a un programa seguro y significativo para el alumno. Las modificaciones y adaptaciones deben basarse en:
Cambie la palabra “adaptado” por “modificado” y tendrá la idea de la Educación Física Adaptada. Es una BUENA enseñanza que adapta (modifica) el currículo, la tarea, el equipo y/o el entorno para que TODOS los alumnos puedan participar plena y significativamente en la educación física.
“Aunque mucho del [SRBI] es atractivo tanto para el educador físico general como para el educador físico adaptado, una ventaja importante es el uso temprano de evaluaciones válidas y fiables basadas en el currículo que informan intervenciones específicas. Igualmente importante, el enfoque [SRBI] requiere un seguimiento continuo para asegurar que la enseñanza está produciendo mejoras en las habilidades de movimiento específicas y que las intervenciones necesarias se implementan adecuadamente” (Winnick, 2011, 127).
Sueldo de un profesor simio
La Educación Física Adaptada (EFA) es la educación física que ha sido adaptada o modificada para que sea tan apropiada para la persona con discapacidad como para la que no la tiene. Hace hincapié en la importancia de la actividad física y la forma física, así como en el desarrollo de la motricidad gruesa y fina. Los alumnos pueden recibir instrucción de un profesor de APE acreditado e integrarse en una clase típica de educación física con compañeros o en una clase especializada de APE.
Los profesores de educación física adaptada son proveedores de servicios directos en virtud de la Ley de Educación de Personas con Discapacidades. Tienen una credencial de enseñanza y una autorización adicional añadida, la credencial de especialista en APE, que les permite enseñar a alumnos con necesidades especiales. Están capacitados para evaluar y valorar la competencia motriz, la aptitud física, el ocio, el tiempo libre y las habilidades deportivas. Los profesores de APE son capaces de elaborar y aplicar un programa IEP basado en los resultados de su evaluación.
Los profesores de APE forman parte de un equipo de IEP que puede incluir al profesor de educación física general o especial, un terapeuta ocupacional, un fisioterapeuta, un logopeda o cualquier otro proveedor de servicios relacionados.
Ejemplos de educación física adaptada
Los alumnos de Educación Física Adaptada desarrollan la condición física. Los componentes de la aptitud física incluyen: resistencia cardiovascular, resistencia muscular, fuerza muscular, flexibilidad. Se hace hincapié en que los alumnos desarrollen objetivos de forma física personalizados para llevar un estilo de vida saludable y cumplir los requisitos del FITNESSGRAM. Además, se capacita a los alumnos para que tomen decisiones, afronten retos y desarrollen comportamientos positivos en la actividad física, el bienestar y el movimiento para toda la vida.
Los deportes y las actividades físicas se adaptan para satisfacer las necesidades de los alumnos. Las adaptaciones pueden incluir lo siguiente Utilizar un espacio diferente para la actividad; cambiar el agrupamiento; dar instrucciones en diferentes modalidades; cambiar las reglas del juego; utilizar equipos diferentes.Ubicación: En todo el distrito. El servicio se presta en los centros escolares de origen de los alumnos.
