Es bueno cambiar a un adolescente de colegio

Cómo cambiar el estilo de un adolescente para la vuelta al cole

El cerebro de los adolescentes no reacciona hasta las 10 de la mañana, por lo que creo que no tiene sentido entrar a las 8.30, ya que nuestra ingesta de conocimientos no es tan buena. Esto también significa que podemos dormir durante más tiempo. Como ya sabrás, los adolescentes suelen estar muy privados de sueño.

La decisión sobre cuándo empezar la jornada escolar corresponde a cada centro. Todas las escuelas tienen autonomía para tomar decisiones sobre la duración y la estructura de su jornada escolar. Tienen flexibilidad para decidir cuándo debe empezar y terminar su jornada escolar y tener en cuenta las opiniones de las partes interesadas. El Gobierno no tiene previsto eliminar esta flexibilidad. Las escuelas deben organizar la jornada escolar y la semana escolar en el mejor interés de su grupo de alumnos, para proporcionarles una educación a tiempo completo adecuada a su edad, aptitud y capacidad.

Los órganos de gobierno de todas las escuelas subvencionadas en Inglaterra son responsables de decidir cuándo deben comenzar y terminar las sesiones en cada jornada escolar. Los órganos de gobierno también son responsables de decidir la duración de cada lección y los horarios de la sesión de la mañana, el descanso del mediodía y la sesión de la tarde. En el caso de las academias y las escuelas gratuitas, la duración de la jornada escolar es responsabilidad de la fundación de la academia.

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Por término medio, los adolescentes no duermen lo suficiente y, lo que es más importante, no tienen un sueño de calidad, según los investigadores. Podríamos culpar a los teléfonos móviles y otras tecnologías que emiten luz de mantener a los niños despiertos por la noche, pero trasnochar es sólo una parte de la ecuación. Además de la tecnología, hay un factor bastante indiscutible que contribuye a esta somnolencia colectiva: el horario de entrada a clase.

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Durante décadas, los investigadores han acumulado pruebas que demuestran que retrasar el primer timbre de la escuela media y secundaria beneficiaría la salud física, mental y emocional de los niños mayores, por no hablar de su rendimiento académico. Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC), junto con varias sociedades médicas, han respaldado el retraso de la hora de entrada en la escuela. Algunos distritos escolares, así como el estado de California, ya han mostrado su respeto por esa evidencia con nuevos horarios de inicio.

Los adolescentes necesitan dormir unas nueve horas por noche, pero se acercan más a las siete. Y alrededor de la pubertad, sus relojes circadianos cambian un par de horas, lo que significa que se cansan más tarde por la noche que antes y se despiertan más tarde por la mañana que antes. Este cambio se invierte en la edad adulta. La naturaleza biológica de este ritmo diario significa que acostar antes a un adolescente no significa necesariamente que se duerma antes.

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A lo largo de la historia, las palabras y categorías que utilizamos para describir a los jóvenes han evolucionado considerablemente, impulsadas por las transformaciones de la cultura, el trabajo, la educación y los conocimientos científicos. ¿Cómo han influido estos factores en los términos que utilizamos hoy para referirnos a los adolescentes, como “adolescente”? Y a medida que cambian las normas sociales y se hacen nuevos descubrimientos, ¿cómo podrían cambiar de nuevo nuestras categorías para los jóvenes en el futuro?Los adolescentes eran más rebeldes en el pasado, según demuestran los estudios (Crédito: Getty Images)Uno de los inventos culturalmente más significativos del siglo pasado fue el adolescente. Es difícil imaginar que alguna vez hayamos existido sin los años de la adolescencia tal y como los vivimos ahora, pero si pudiéramos viajar en el tiempo unos cuantos siglos atrás, la idea moderna de la adolescencia nos resultaría algo extraña.

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Según el historiador de la infancia Hugh Cunningham, de la Universidad de Kent, en el siglo XVI, por ejemplo, la mayoría de los adolescentes occidentales eran trabajadores que se incorporaban al mundo del trabajo adulto a partir de los siete años.

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Aunque mudarse a una nueva ciudad puede parecer un desastre para un adolescente, empezar un nuevo colegio puede ser una experiencia positiva. Sin embargo, eso no significa que a tu hijo no le cueste adaptarse. Cambiar de grupo de compañeros, adaptarse a un nuevo horario académico y dejar atrás a los viejos amigos puede ser muy duro para los adolescentes. Y no se trata sólo de las expectativas sociales: un nuevo centro escolar también puede plantear dificultades en el ámbito académico y extraescolar.

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Mientras que algunos adolescentes prosperarán con un nuevo comienzo, lanzándose inmediatamente a las actividades y haciendo amigos, otros no tendrán éxito inmediatamente. Algunos pueden sentirse perdidos durante un tiempo, tanto académica como socialmente. Si va a cambiar de sistema escolar, utilice estas estrategias para ayudar a su hijo a adaptarse a un nuevo centro.

El periodo de adaptación empieza antes de que el adolescente ponga un pie en el nuevo colegio. Lo más probable es que su hijo tenga una visión desalentadora desde el principio, así que la responsabilidad recae en usted para hablar bien de la nueva escuela.

Señale las nuevas oportunidades que se le presentarán, ya sea un magnífico programa de teatro o la posibilidad de cursar asignaturas de ciencias de nivel avanzado. Si a ti tampoco te entusiasma el cambio, no pasa nada por compartir tus preocupaciones. Pero deja claro que vas a optar por ver el lado bueno de las cosas y mostrar a tu hijo adolescente que estás decidido a sacar lo mejor de la situación.

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