SKIP&DIE – Love Jihad
El Estado Islámico, los grupos vinculados a Al Qaeda, Boko Haram y otros movimientos extremistas son protagonistas de las crisis más mortíferas de la actualidad, complicando los esfuerzos para ponerles fin. Han aprovechado las guerras, el colapso del Estado y la agitación geopolítica en Oriente Medio, han ganado nuevos puntos de apoyo en África y suponen una amenaza creciente en otros lugares. Para revertir sus avances es necesario evitar los errores que permitieron su ascenso.
El Estado Islámico (EI), los grupos vinculados a Al Qaeda, Boko Haram y otros movimientos extremistas son protagonistas de las crisis más mortíferas de la actualidad, lo que complica los esfuerzos para ponerles fin. Han aprovechado las guerras, el colapso del Estado y la agitación geopolítica en Oriente Medio, han ganado nuevos puntos de apoyo en África y suponen una amenaza creciente en otros lugares. Para revertir sus avances es necesario evitar los errores que permitieron su ascenso. Esto significa distinguir entre grupos con objetivos diferentes; utilizar la fuerza con más criterio; expulsar a los militantes sólo con un plan viable para lo que viene después; y tratar de abrir líneas de comunicación, incluso con los partidarios de la línea dura. También es vital reducir las crisis de las que se alimentan y evitar que estallen otras, empujando a los líderes hacia el diálogo, la inclusión y la reforma y reaccionando con sensatez ante los ataques terroristas. Lo más importante es que la acción contra el “extremismo violento” no distraiga de las amenazas más graves ni las agrave, sobre todo la escalada de las rivalidades entre las grandes potencias y las regionales.
Felix Jaehn, Hight, Alex Aiono – Hot2Touch (Official Lyric Video)
Cuando hombres armados en motocicletas irrumpieron en una escuela de la aldea de Béléhédé, en la región del Sahel de Burkina Faso, a principios de 2018, cundió el pánico. “Estaba en clase cuando llegaron los terroristas (…). Hicieron un disparo y todos huimos para salvarnos”, cuenta Boureima S. (nombre ficticio), un alumno de 14 años en ese momento. “Después, cuando volvimos allí, vi que habían quemado la moto del director… la oficina [de la escuela]… y los cuadernos de los alumnos”.
La escuela de Boureima cerró tras el ataque en 2018 y nunca volvió a abrir. Cuando Human Rights Watch habló con él en febrero de 2020, aún no había vuelto a pisar un aula. Al igual que cientos de miles de estudiantes en Burkina Faso, la educación de Boureima se vio interrumpida por el conflicto armado del país, que se agrava constantemente.
Los grupos armados también han intimidado a los estudiantes, han aterrorizado a los padres para que no escolaricen a sus hijos y han matado, secuestrado, maltratado o amenazado a decenas de profesores. En muchos casos, los agresores cometieron los abusos directamente delante de los aterrorizados alumnos, dejando tanto a los profesores como a los niños marcados física o mentalmente.
Susto público de bomba ¡¡¡Buena acción!!!
La matanza en la iglesia de la India comenzó poco después de la misa de media mañana, llevada a cabo por dos jóvenes armados con cuchillos que se habían mezclado entre los fieles. En docenas de otros lugares del mundo, el guión ha sido más o menos el mismo: ataques violentos llevados a cabo por terroristas en nombre de Dios y de su autoproclamado regente en la tierra, el llamado Califa del Estado Islámico. Sin embargo, hay una importante salvedad en el mencionado ataque a la iglesia india; este ataque tuvo lugar, no en el siglo XXI, sino en marzo de 1764, en el fuerte colonial portugués de Darmpatnam, en la costa de Malabar.
Inmediatamente se ordenó que los cuerpos de los mencionados moros fueran arrojados al mar como ejemplo para disuadir a otros de intentos similares en el futuro y para evitar que se obtenga cualquier [ilegible] religioso de ellos, para que no sean adorados como santos como es la práctica de su cast[e] por todos los que asesinan a un cristiano.1
Dos siglos y medio después, mientras los indios contemplan el ascenso del Estado Islámico, la historia de los atacantes suicidas de Darmapatnam ayuda a comprender el macabro teatro de la muerte que ha desatado el ISIS. Aunque la violencia yihadista parece haber explotado en los últimos años, en realidad tiene profundas raíces en el paisaje religioso y político de la India. Los atacantes suicidas de Darmapatnam estaban impulsados por una comprensión del Islam, al igual que los yihadistas de hoy. Su respuesta fue sólo una de las muchas respuestas de los musulmanes de la costa de Malabar a la nueva situación en la que se encontraban durante el siglo XVIII.
Un musulmán inteligente debate con #PríncipeCristiano | Dejar el Islam tras el PC
Una escuela del ISIS enseña la yihad a los niños a los 3 años : Parallels Un nuevo documental muestra a los miembros del Estado Islámico adoctrinando a los niños en el lenguaje de la yihad, así como mostrando armas. Afganistán es uno de los varios países en los que el ISIS reclama ahora su presencia.
Las actividades del Estado Islámico en Irak y Siria son bien conocidas, pero el grupo también está ganando terreno en otras partes del mundo. En un nuevo y escalofriante documental, un combatiente de pelo largo afirma que una “escuela” dirigida por el ISIS enseña a todos los niños locales a partir de los 3 años en la provincia afgana de Kunar.
En el documental, producido para PBS/Frontline y Al Jazeera, el periodista afgano-británico Najibullah Quraishi destaca los esfuerzos del ISIS por adoctrinar a los niños pequeños. En una escena, después de reunir a un grupo de niños y niñas en una habitación (a las niñas se les ordena sentarse atrás), el combatiente imparte una sombría lección. “¿Qué es esta palabra?”, dice, y responde a su propia pregunta: “Yihad”. “Yihad”, repiten los niños. “Dios dice que hagamos la yihad hasta que la intriga, la idolatría y la infidelidad desaparezcan del mundo”. Le dice a un niño que se levante. “¿Qué es esto?”, dice, indicando su rifle. “Kalashnikov”. “¿Por qué usamos esto?” “Para defender la fe”. “¿Y a qué cabezas golpearemos con esto?” “A los kafir [infieles]”, dice el niño. “Esto es una granada de mano, es decir, una bomba de mano”, continúa el combatiente. “Bomba de mano”, repite el niño. Luego le entrega una pistola descargada a un niño y le instruye para que “la dispare desde una posición de pie”.
