Cuánto cuesta la matrícula de un colegio concertado
A partir del 1 de octubre de 2021, hay 204 escuelas charter en Carolina del Norte que atienden a 130.485 estudiantes. Aproximadamente el 8% de los 1,55 millones de escolares de Carolina del Norte asisten a escuelas concertadas. En la sesión legislativa de 2021, se asignaron 10.600 millones de dólares para la educación pública, de los cuales aproximadamente 848 millones se destinaron a financiar las escuelas charter. Según el Informe Anual de Escuelas Chárter 2020, desde 1998, 48 escuelas chárter han renunciado voluntariamente a sus cartas, una ha sido asumida por otra junta sin fines de lucro, 10 no han sido renovadas y 17 cartas han sido revocadas por la Junta Estatal de Educación. Durante el año escolar 2018-19, aproximadamente el 25% (47) de las escuelas chárter fueron identificadas como de bajo rendimiento o continuamente de bajo rendimiento. De las escuelas chárter en funcionamiento, menos del 50% (80) proporcionan almuerzos a precio reducido y un poco más del 50% (108) proporcionan transporte en autobús. En cambio, todas las escuelas públicas tradicionales ofrecen almuerzos a precio reducido y ofrecen transporte en autobús. Siete nuevas escuelas charter abrieron para el año escolar 2020-2021, y seis escuelas charter adicionales abrieron en el otoño del año escolar 2021. A dos escuelas concertadas se les revocó su estatuto durante el año escolar 2020-21.
¿Por qué son malas las escuelas concertadas?
“Las escuelas concertadas son escuelas públicas únicas a las que se les permite la libertad de ser más innovadoras al mismo tiempo que se les exige la responsabilidad de avanzar en el rendimiento de los estudiantes. Como son escuelas públicas, están abiertas a todos los niños, no cobran matrícula y no tienen requisitos especiales de ingreso”.
Las escuelas concertadas son escuelas públicas independientes regidas por un consejo de administración. No cobran matrícula. Los colegios concertados reciben financiación pública del Estado, así como algunos fondos de fuentes federales. En la Académie Lafayette, los déficits de financiación se compensan con la recaudación de fondos, subvenciones y asociaciones.
“Las escuelas concertadas son escuelas públicas. Al igual que las escuelas públicas de distrito, se financian en función de la matrícula (también llamada asistencia diaria media, o ADA), y reciben fondos del distrito y del estado según el número de estudiantes que asisten.
“A diferencia de las escuelas tradicionales de distrito, la mayoría de las escuelas concertadas no reciben financiación para cubrir el coste de asegurar una instalación. Las escuelas concertadas que se “convierten” a partir de las escuelas públicas tradicionales comienzan con un capital establecido, es decir, la escuela y sus instalaciones, pero muchas escuelas concertadas de reciente creación tienen dificultades para conseguir los fondos necesarios. Sólo unos pocos estados proporcionan financiación de capital a las escuelas de nueva creación. Algunas escuelas de nueva creación pueden ocupar espacios disponibles del distrito que no se utilizan, pero la mayoría dependen de otros medios independientes. La reciente legislación federal proporciona fondos para ayudar a las escuelas concertadas con los costes de puesta en marcha, pero la tarea sigue siendo imponente.” (Ver referencia.)
Escuela concertada vs escuela pública texas
Como educadores tanto de escuelas de distrito como de escuelas chárter, creemos que debería incluirse en un debate sobre la rápida expansión de las escuelas chárter no reguladas en Los Ángeles. El brazo de presión de la industria de las escuelas chárter, la Asociación de Escuelas Chárter de California, no lo hace.
Como grupo de fachada para multimillonarios, la CCSA tiene un plan para trasladar a un millón de estudiantes de las escuelas públicas a las escuelas charter para 2022. Aunque las escuelas charter utilizan el dinero de los contribuyentes, prácticamente no rinden cuentas al público, lo que da lugar a prácticas de inscripción discriminatorias y a prejuicios contra los estudiantes con necesidades especiales y los que aprenden inglés en muchas escuelas charter. Esto ha dado lugar a casos documentados de malversación de fondos, de autogestión y de especulación.
Estas cuestiones tan preocupantes han provocado cambios en el debate sobre las escuelas concertadas de Los Ángeles. El martes, debido a las irregularidades financieras y a la falta sistemática de transparencia, el Consejo Escolar Unificado de Los Ángeles denegó cinco solicitudes de renovación de escuelas concertadas, avanzando así hacia su cierre. También impulsaron la dimisión del director ejecutivo de la escuela concertada El Camino Real por mal uso de los fondos escolares. Esa misma noche, en Huntington Park, debido a la proliferación excesiva de escuelas concertadas (10 en 3 millas cuadradas) y a las repercusiones en los barrios locales, como el tráfico y la congestión, la pérdida de espacios verdes y los ingresos fiscales, el Consejo Municipal votó por 4 a 1 para promulgar una moratoria sobre nuevas escuelas concertadas.
¿Los colegios concertados tienen uniformes?
En el caso de las solicitudes de escuelas concertadas presentadas a un distrito escolar local, la Ley de Escuelas Concertadas [C.R.S. 22-30.5-107 (1.5)] exige que el comité de responsabilidad del distrito escolar revise las solicitudes de escuelas concertadas. El equipo de revisión debe incluir 1) una persona con un conocimiento demostrado de las escuelas chárter y 2) un padre de un estudiante de una escuela chárter, o un padre de un estudiante de una escuela pública en caso de que no haya una escuela chárter en ese distrito escolar. El distrito escolar también puede optar por que sus distintos departamentos revisen la solicitud. El consejo de educación del distrito escolar revisa la solicitud antes de tomar la decisión de aprobar o denegar la solicitud.
El consejo del Charter School Institute revisará las solicitudes presentadas al CSI. El consejo puede solicitar opiniones sobre la solicitud al personal o a otros expertos cualificados que considere oportunos. El solicitante debe notificar al distrito escolar local en el que se ubicará la escuela que se ha presentado una solicitud. La junta del distrito local y el comité de rendición de cuentas del distrito podrán presentar comentarios por escrito sobre la solicitud para que sean considerados por la junta del CSI.
