Antes de la escuela primaria
Este artículo ha sido escrito por Chloe Carmichael, PhD. Chloe Carmichael, PhD, es una psicóloga clínica licenciada que dirige una consulta privada en la ciudad de Nueva York. Con más de una década de experiencia en consulta psicológica, la Dra. Chloe está especializada en problemas de pareja, gestión del estrés, autoestima y orientación profesional. También ha impartido cursos de licenciatura en la Universidad de Long Island y ha sido profesora adjunta en la Universidad de la Ciudad de Nueva York. La Dra. Chloe completó su doctorado en Psicología Clínica en la Universidad de Long Island en Brooklyn, Nueva York y su formación clínica en Lenox Hill Hospital y Kings County Hospital. Está acreditada por la American Psychological Association y es autora de “Nervous Energy: Harness the Power of Your Anxiety” y “Dr. Chloe’s 10 Commandments of Dating”.
Si te han dicho que tienes que repetir curso en la escuela, probablemente no estés muy contento. Ya sea porque has faltado mucho a clase, porque tienes dificultades con las materias o por cualquier otro motivo, es importante que tengas una buena actitud al respecto si quieres tener éxito. Vuelve al buen camino comprometiéndote a dar lo mejor de ti esta vez.
¿Cómo se llama cuando repites una clase?
La retención o repetición de curso es el proceso por el que un alumno repite curso por haber suspendido el año anterior. Una alternativa a la retención de curso por suspenso es la política de promoción social, con la idea de que permanecer dentro de su mismo grupo de edad es importante.
¿Qué significa repetir un curso?
Retomar un curso:
Se refiere a los cursos (por ejemplo, algunos cursos en Fine Arts Studio), donde un estudiante puede tomar una clase más de una vez para obtener créditos, ya que continuará aprendiendo nuevas habilidades y técnicas. Consulte con su asesor académico para averiguar si un curso se puede tomar más de una vez para obtener créditos.
¿Cómo se llama cuando se repite?
Esta repetición o imitación de sonidos, frases o palabras se denomina ecolalia. El término procede de las palabras griegas “eco” y “lalia”, que significan “repetir el habla”.
Retención de grado
¿Deben repetir curso los alumnos con dificultades? ¿Es realmente útil? Aug 19, 2020Desde hace tiempo se relaciona el hecho de no alcanzar un determinado porcentaje en los exámenes estandarizados con un desarrollo educativo inadecuado. En otras palabras, si un alumno no consigue un 35% de nota (digamos) en bastantes exámenes, se considera que no es apto para pasar al curso siguiente, ya que su base de conocimientos actual no es adecuada para aprender los complejos temas del curso siguiente. La medida obvia es hacer que el alumno repita la clase anterior. Volver a aprender los temas anteriores, rehacer las tareas e intentarlo de nuevo el año que viene para conseguir aprobar. Este método de ayudar a los alumnos con dificultades es bastante frecuente en el sistema educativo indio. Pero cuando el sistema occidental está acabando poco a poco con los alumnos que suspenden, hay que cuestionarse la legitimidad del proceso. ¿Debemos seguir obligando a los alumnos a repetir curso? ¿Sirve de algo?
Antes del instituto
Los estudiantes pueden tener la oportunidad de repetir un curso, pero están limitados a un máximo de tres intentos para cualquier curso. Los intentos se definen como la obtención de una calificación en un curso o el abandono tardío del curso. Si un estudiante se ha dado de baja de la universidad, los cursos actuales no contarán como uno de los tres intentos.
Los estudiantes que deseen repetir un curso en el que han obtenido una calificación de “C” o superior deben consultar con un asesor académico en su unidad de matrícula para determinar si es aconsejable repetir el curso.
Lo que viene después de la escuela primaria
Una alternativa a la retención de curso por fracaso escolar es la política de promoción social, con la idea de que lo importante es permanecer dentro del mismo grupo de edad. La promoción social es la promoción obligatoria de todos los alumnos, independientemente de sus logros y ausencias[1]. La promoción social se utiliza más en los países que utilizan el seguimiento para agrupar a los alumnos según su capacidad académica. Algunos académicos creen que el bajo rendimiento debe tratarse con una ayuda intensiva de recuperación, como la escuela de verano o programas extraescolares, en lugar de suspender y retener al alumno[2].
En la mayoría de los países, los índices de retención están disminuyendo. En Estados Unidos, la retención puede aplicarse desde el jardín de infancia hasta el duodécimo curso; sin embargo, los alumnos de séptimo a duodécimo curso normalmente sólo son retenidos en la asignatura específica suspendida debido a que cada asignatura tiene su propia aula específica en lugar de permanecer en un aula con todas las asignaturas impartidas durante toda la jornada escolar como ocurre en los cursos de jardín de infancia a sexto curso. Por ejemplo, en los grados séptimo a duodécimo, un alumno puede ser promovido en una clase de matemáticas pero retenido en una clase de lengua. Algunos grados de la escuela primaria (desde preescolar o primer grado hasta quinto o sexto grado) están confinados en un aula durante todo el día, y se les imparten todas las asignaturas en la misma aula, normalmente por un solo profesor, con la excepción de arte y gimnasia, que se llevan a cabo en el aula de arte y en el gimnasio, respectivamente. En estos cursos, el alumno generalmente debe suspender o sacar notas muy por debajo del nivel aceptado en la mayoría o en todas las áreas de todo el plan de estudios para ser retenido. El alumno volverá a repetir todo el año escolar dentro de una misma aula y repitiendo la misma materia que el año anterior.
