Habilidades del tutor
La tutoría es probablemente uno de los métodos de enseñanza más antiguos. En la antigua Grecia, en tiempos de Platón y Sócrates, los hijos de los ricos eran educados individualmente o en pequeños grupos por maestros o tutores. Durante la Edad Media, los hijos de nobles y ricos siguieron recibiendo su educación de tutores. Cuando aparecieron instituciones educativas más formalizadas, los maestros empezaron a enseñar, pero los tutores siguieron desempeñando un papel importante en el proceso de aprendizaje. En el pasado, sólo los estudiantes ricos tenían tutores. Hoy en día, los programas de tutoría están ampliamente disponibles para los estudiantes a través de sus escuelas, iglesias y agencias comunitarias, así como servicios de tutoría privados. En la actualidad, estudiantes de todos los niveles reciben clases particulares que les ayudan a dominar la lectura, las matemáticas, la química y la física. Hoy en día, un estudiante puede incluso conseguir un tutor que le prepare para exámenes de alto nivel como el SAT o el GRE.
El diccionario define al tutor como una persona que imparte instrucción individual o, en algunos casos, en pequeños grupos. Esta definición no me satisface. Yo añadiría que el propósito de la tutoría es ayudar a los estudiantes a ayudarse a sí mismos y ayudarles o guiarles hasta el punto en que se conviertan en aprendices independientes y, por tanto, ya no necesiten un tutor.
Cómo decir no a las clases particulares
De vez en cuando, siento la tentación de dejar de dar clases a los alumnos por varias razones, en particular, porque el alumno carece de motivación propia a pesar de mis repetidas insistencia, o porque es difícil llevarse bien con sus padres.
Desgraciadamente, su hijo y yo no estamos progresando tanto como yo esperaba. Por ello, ya no me parece constructivo continuar con las sesiones de tutoría. Si lo desea, puedo continuar hasta [fecha explícita]. O terminar antes si lo prefiere. Si desea encontrar otro tutor, considere [recurso para encontrar tutores].
Así se evita culpar explícitamente al niño. Así, si el padre opta por creer que el problema eres tú mientras que tú crees que el problema es del niño o del padre, vuestras creencias contradictorias nunca entran en conflicto. Por la misma razón, esto evita dar feedback. Si la retroalimentación es útil, ya deberías haberla dado cuando aún tenías esperanzas de salvar la relación. En este punto, deberías intentar cortar la relación de la forma más suave posible.
Deja en sus manos el control sobre la finalización exacta de la relación. La decisión es suya: con preaviso o inmediatamente. Pero establece límites claros a sus opciones, para que no tengas que volver a tener la misma conversación dentro de una semana o dos.
Tutoría wikipedia
Los profesores de escuelas públicas -profesores que trabajan para distritos escolares, escuelas regionales y escuelas concertadas- están sujetos a la ley de conflicto de intereses, G.L. c. 268A. Esta hoja informativa responde a algunas preguntas sobre la ley formuladas con frecuencia por los profesores. Se tratan los siguientes temas
Regalos: Los empleados públicos, incluidos los profesores, tienen prohibido, en virtud de los artículos 3 y 23(b)(2) de la ley de conflicto de intereses, aceptar regalos por valor de 50 dólares o más que les sean entregados por razón del cargo que ocupan o por alguna acción que pudieran realizar o hayan realizado en su cargo. Los profesores y otros empleados públicos pueden aceptar obsequios por un valor inferior a 50 dólares, pero tienen que revelar por escrito el hecho de que lo han hecho si, basándose en las circunstancias, una persona razonable pensaría que el profesor podría favorecer indebidamente al obsequiador o a su hijo a causa del obsequio. G.L. c. 268A, § 23(b)(3). Por lo tanto, el hecho de que pueda aceptar el obsequio depende de su valor, y el que deba revelar un obsequio que puede aceptar depende de las circunstancias.
Cómo ser un buen tutor
Susanna Loeb no trabaja, asesora, posee acciones ni recibe financiación de ninguna empresa u organización que pueda beneficiarse de este artículo, y no ha revelado ninguna afiliación relevante más allá de su nombramiento académico.
Con la caída en picado de los resultados en lectura y matemáticas durante la pandemia, educadores y padres se centran ahora en cómo los niños pueden ponerse al día. En las siguientes preguntas y respuestas, Susanna Loeb, economista especializada en educación de la Universidad de Brown, arroja luz sobre las mejores formas de utilizar las clases particulares para ayudar a los estudiantes a recuperar el ritmo.
Dado que muchos estudiantes tienen dificultades como consecuencia de los trastornos provocados por la pandemia, se espera que aumente el gasto en clases particulares. Gran parte de este crecimiento estará impulsado por las familias adineradas que contrataron tutores durante la pandemia y planean mantenerlos. Es probable que esta ayuda adicional agrave las diferencias de rendimiento académico entre los alumnos de familias de clase media-alta y los de familias pobres.
Los distritos escolares también invierten en tutorías para sus alumnos. Esto significa sesiones especiales fuera de sus clases regulares. Muchos distritos, como las Escuelas Públicas de Chicago y los que colaboran con Reading Corps, Experience Corps y otros, ofrecían clases particulares antes de la pandemia. Con la nueva financiación a través del Fondo de Ayuda de Emergencia para Escuelas Primarias y Secundarias, la inversión de los distritos en tutorías también está aumentando. De los casi 200.000 millones de dólares de estos fondos de ayuda de emergencia disponibles, 22.000 millones deben destinarse a ayudar a los niños a ponerse al día mediante intervenciones de eficacia probada. La tutoría de alto impacto es una de esas intervenciones.
