Asociación internacional de escuelas de trabajo social
La profesión de “trabajador social” es muy popular en Alemania. La variedad de puestos de trabajo en este ámbito y las perspectivas de una rápida incorporación a la carrera hablan por sí solas, pero ¿qué ocurre con los salarios de los educadores sociales y trabajadores sociales?
Dentro de este grupo, hay distintos niveles de experiencia, que dependen del número de investigaciones o años en la profesión. Los catedráticos y profesores noveles, por su parte, cobran salarios según la escala salarial W. Ésta se compone de su salario base, un complemento familiar y primas adicionales por rendimiento.
Sí, el inglés es sin duda la lengua de la ciencia. Hoy en día, menos del 1% de todas las publicaciones científicas del mundo están escritas en alemán. A pesar de ello, sigue habiendo muchas buenas razones para aprender alemán.
Definición de trabajador social
El trabajo social consiste en comprender y esforzarse por mejorar la vida de las personas en la sociedad. Los trabajadores sociales escuchan las necesidades de la gente, desde niños pequeños hasta personas que luchan contra las adicciones, y les ayudan a salir adelante y a mejorar su calidad de vida. Este curso me ha permitido comprender cómo influir positivamente en la sociedad y me ha hecho ser consciente de lo rápido que pueden cambiar las circunstancias de la vida.
Una licenciatura en Trabajo Social me capacitará para desempeñar diversas funciones profesionales. Por ejemplo, trabajar en el ámbito de la protección de la infancia, con personas mayores, en hospitales o en el sector de la acogida. Estos son sólo algunos ejemplos de las funciones que se pueden desempeñar en este sector.
Muchas empresas valoran las competencias que desarrollaré a lo largo de mi carrera. Habilidades como la comunicación con el cliente, la resolución de problemas, la empatía, el trabajo en equipo y la gestión del tiempo pueden transferirse a muchas funciones diferentes dentro del sector del trabajo social y otras carreras.
Siempre habrá gente necesitada, por lo que siempre habrá demanda de personas formadas en este campo, lo que significa que no será difícil encontrar trabajo y que siempre podrás tener un impacto positivo.
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936views0references Top references cited by0 Cite as…0 reviews Review 0comments Comment 0recommends+1 Recommend 2 collections Add to 2shares Share 0similar All similar International Journal of Social PedagogyVolume 10, Issue 1 Is Open AccessEducación social y trabajo social en Japón: desde la perspectiva de la teoría del bienestar educativoveresearch-article
Capítulo 1: Normas generales (Definición de educación social)Artículo 2: En virtud de esta ley, la “educación social” se basa en la Ley de Educación Escolar (Ley nº 26 de 1947) y, excluyendo las actividades educativas realizadas como parte de un plan de estudios escolar, se refiere a las actividades educativas organizadas que se llevan a cabo de forma destacada para niños, adolescentes y adultos (incluidas la educación física y las actividades recreativas). Como pone de manifiesto la ley, todo lo que queda fuera del currículo escolar entra dentro de la educación social. Sin embargo, el contenido educativo de cada gobierno local es diverso porque el contenido prioritario difiere en función de los problemas a los que se enfrenta la región. Por ejemplo, los gobiernos locales en los que el envejecimiento es un problema regional importante se centrarán en actividades sanitarias y culturales para las personas mayores, mientras que las zonas con un alto índice de inmigración extranjera se concentrarán en proyectos destinados a promover la coexistencia multicultural. A continuación se exponen las obligaciones administrativas estipuladas por la Ley de Educación Social, algunos de cuyos contenidos específicos se centran y resumen en el recuadro 2.Recuadro 2
Declaración de principios éticos del trabajo social global
HorarioLunes a viernes de 11.00 a 15.00 horas (excepto festivos)Puede notificar inquietudes sobre extremismo relacionadas con centros educativos en Inglaterra, incluidas denuncias sobre instituciones, personal y personas u organizaciones externas que intenten influir en los centros.
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