Un adolescente se niega a ir al colegio
El rechazo escolar es un problema emocional grave que se asocia a importantes secuelas a corto y largo plazo. El miedo a ir a la escuela se denominó por primera vez fobia escolar en 1941.1 En Gran Bretaña se utilizó un término alternativo, rechazo escolar, para definir problemas similares en niños que no asistían a la escuela debido a angustia emocional.2 Los niños con rechazo escolar difieren en aspectos importantes de los niños que hacen novillos (Tabla 1), aunque los comportamientos no son mutuamente excluyentes.
Rechazo escolarTruismoAflicción emocional grave por asistir a la escuela; puede incluir ansiedad, rabietas, depresión o síntomas somáticos.Ausencia de ansiedad o miedo excesivos por asistir a la escuela.Los padres son conscientes de la ausencia; el niño a menudo intenta persuadir a los padres para que le permitan quedarse en casa.El niño a menudo intenta ocultar la ausencia a los padres.Ausencia de conductas antisociales significativas, como delincuencia juvenil.Comportamiento antisocial frecuente, incluidos actos delictivos y perturbadores (p. ej., mentir, robar), a menudo en compañía de compañeros antisociales.Durante el horario escolar, el niño suele quedarse en casa porque se considera un entorno seguro.Durante el horario escolar, el niño no suele quedarse en casa.El niño expresa su voluntad de hacer las tareas escolares y cumple con completar el trabajo en casa.Falta de interés por las tareas escolares y falta de voluntad para ajustarse a las expectativas académicas y de comportamiento.
¿Qué ocurre si no envía a su hijo a la escuela NZ?
Según la Ley de Educación y Formación de 2020, los padres y cuidadores de escolares de hasta 16 años pueden ser procesados si su hijo se ausenta de la escuela sin una buena razón.
¿Hay que obligar a un niño con ansiedad a ir al colegio?
Evite obligar a su hijo a ir a la escuela.
Procura no gritarle, regañarle ni obligarle a ir al colegio. Obligarle a ir sin cambiar nada puede empeorar su ansiedad a largo plazo. Aunque físicamente llegue al colegio, probablemente tampoco estará en condiciones de aprender.
¿Cómo se trata el comportamiento de rechazo en la escuela?
Los tratamientos incluyen terapia de apoyo educativo, terapia cognitivo-conductual, intervenciones entre padres y profesores y farmacoterapia. Los médicos de familia pueden proporcionar apoyo psicoeducativo al niño y a los padres, supervisar la medicación y ayudar a derivar a los pacientes a psicoterapia más intensiva.
¿Puedo llamar a la policía si mi hijo se niega a ir a la escuela nz
Es un secreto a voces que la relación entre padres y colegios puede ser complicada, y esto es especialmente cierto si los padres consideran que el colegio no está satisfaciendo las necesidades del niño. Se puede caldear el ambiente. Puede ponerse fea. Y, por desgracia, a menudo no se resuelve de una manera que realmente funcione para todos.
¿Qué medidas puede tomar cuando la escuela no satisface las necesidades de su hijo? Aquí tienes seis. Yo soy un educador de niños superdotados, así que ese es mi paradigma, pero los pasos sirven para niños de cualquier parte de la curva del coeficiente intelectual.
Tenga en cuenta que su hijo puede no ser un informador fiable. No digo que mientan, pero sí que las cosas que te cuentan son sólo la mitad de la historia. Algunas historias parecen que no pueden tener otra cara, pero créeme, a menudo la tienen.
Si tu hijo se sube molesto al coche después del colegio, piensa en tu propia reacción al respecto. A veces, sin darnos cuenta, incentivamos a los niños a “chivarse” del profesor prestándoles mucha más atención cuando nos cuentan historias negativas que positivas.
Un niño de 5 años no quiere ir al colegio
Ir al colegio es una parte importante del crecimiento mental y físico de un niño. Aprender de los profesores y los compañeros, jugar con amigos y aprender a gestionar sus sentimientos y comportamientos con otros niños y adultos contribuye al desarrollo del cerebro. La escuela debe ser un lugar en el que los niños se sientan seguros y disfruten yendo (al menos en su mayor parte, ya que a muchos niños no les gusta que los examinen ni que les pongan muchos deberes). Sin embargo, para algunos niños ir a la escuela puede ser muy duro, y a veces los padres pueden tener dificultades para conseguir que su hijo vaya a la escuela.
Hay muchas razones por las que tu hijo puede no querer o no sentirse capaz de ir a la escuela. Preocuparse por la escuela, preocuparse por otros niños, no entender las tareas escolares, meterse en líos o estar enfermo son todas razones posibles. A veces es más divertido y menos estresante quedarse en casa, sobre todo si eso significa que uno de los padres también se queda en casa o que el niño puede jugar con el ordenador y los videojuegos en lugar de hacer las tareas escolares. Los niños pueden negarse a ir al colegio enfadándose y alterándose, o pueden decirte que se sienten mal por la mañana con dolor de cabeza o de estómago (pero no tienen fiebre). Es importante ver si hay un patrón y preguntar a tu hijo por qué tiene dificultades para ir al colegio (a veces los niños no saben por qué, pero no está de más preguntar). Algunos niños tienen dificultades con los cambios, por lo que el inicio del curso escolar con un nuevo profesor, o si hay un profesor sustituto, puede dificultarlo. Con los niños que se preocupan mucho por el colegio, el domingo por la noche y el lunes por la mañana pueden ser los momentos más difíciles, o después de un fin de semana largo o de vacaciones. Si se ha producido un acontecimiento importante en el colegio, como una pelea con un amigo, problemas con un profesor o acoso escolar, estos incidentes pueden provocar dificultades para ir al colegio. El cambio de colegio también puede provocar cierta resistencia a ir a clase, sobre todo al principio, cuando el niño no conoce a tantos niños.
¿A quién debo llamar si mi hijo se niega a ir a la escuela?
Los niños van mejor al colegio cuando los padres se implican en su vida académica. Asistir a la noche de vuelta al cole al comienzo del curso es una buena manera de conocer a los profesores de su hijo y sus expectativas. También es posible que los administradores de la escuela hablen de los programas y políticas del centro.
Asistir a las reuniones de padres y profesores es otra forma de mantenerse informado. Suelen celebrarse una o dos veces al año, durante los periodos de evaluación. Las reuniones son una oportunidad para iniciar o continuar conversaciones con el profesor de su hijo y discutir estrategias para ayudarle a dar lo mejor de sí mismo en clase. Reunirse con el profesor también permite a su hijo saber que lo que ocurre en la escuela se compartirá en casa.
Si su hijo tiene necesidades especiales de aprendizaje, pueden programarse reuniones adicionales con los profesores y otros miembros del personal escolar para estudiar la posibilidad de establecer o revisar planes educativos individualizados (IEP), planes educativos 504 o planes de educación para superdotados.
Conocer la distribución física del edificio y del recinto escolar puede ayudarle a conectar con su hijo cuando hablen de la jornada escolar. Es bueno conocer la ubicación de la oficina principal, la enfermería, la cafetería, el gimnasio, los campos de atletismo, los patios de recreo, el auditorio y las clases especiales.
