Desventajas de cambiar de colegio
ROMA – Invertir en la salud y la nutrición de los niños y adolescentes en la escuela es más importante que nunca, ya que el mundo se enfrenta a crisis alimentarias, climáticas y de aprendizaje que amenazan a los niños y su desarrollo, según un nuevo informe.
Según el informe, los programas escolares como las comidas gratuitas, la vacunación y la desparasitación pueden cambiar las reglas del juego para los niños y adolescentes en edad escolar, especialmente los de entornos más pobres. Estos programas también ayudan a mantener a los niños en la escuela, garantizando que la inversión pública en educación no se desperdicia.
El informe indica que nueve de cada diez países del mundo aplican actualmente programas de salud y nutrición en las escuelas. Más de 100 países cuentan con programas de vacunación en las escuelas, y más de 450 millones de niños en edad escolar son desparasitados cada año en las escuelas de los países de ingresos bajos y medios.
Aunque muchos países se han esforzado por integrar distintos programas, por ejemplo la distribución de comidas en las escuelas junto con la vacunación, el informe señala que son relativamente pocos los que han dado un paso más y han adoptado enfoques verdaderamente integrales en los que se aplique sistemáticamente una serie de iniciativas.
¿Cómo afecta la transición al desarrollo del niño?
Pueden enfadarse, tener una mayor necesidad de afecto, retroceder en su comportamiento o desarrollar una baja autoestima. Es probable que el traslado a un nuevo hogar inquiete a los niños pequeños, ya que su entorno familiar y sus rutinas se verán afectados.
¿Cuáles son los efectos positivos de las transiciones?
Los cambios permiten a los niños desarrollar estrategias para poder controlar su comportamiento y sus emociones. Los niños pueden afrontar mejor los cambios si los adultos: responden a las necesidades del niño para desarrollar una relación que demuestre confianza.
¿Cómo apoyar a un niño durante las transiciones?
Concédales tiempo para explorar su nuevo entorno, hacer preguntas y expresarse libremente. Puede ser a través del juego imaginativo, el arte o las actividades físicas. Utiliza tus recursos para la primera infancia para que los niños participen en juegos y actividades en pequeños grupos que les ayuden a desarrollar sus habilidades sociales y esas relaciones tan especiales.
¿Cómo afecta a un niño el cambio de colegio?
La vuelta al cole ya es bastante estresante sin problemas añadidos como la escasez de profesores o la reducción de los recreos. En las dos últimas décadas, los recreos escolares en Inglaterra han sido cada vez más cortos. La hora de la comida y el recreo se han ido reduciendo a medida que las clases ocupan más espacio.
✏️ Los estudios también han revelado que muchos alumnos de primaria no tienen descanso por la tarde, mientras que más de una cuarta parte de los alumnos de secundaria tienen descansos para comer de menos de 35 minutos. En 1995, el 13% de los centros de secundaria tenían una pausa por la tarde, frente al 1% en 2019.
El gobierno quiere que los estudiantes pasen más tiempo aprendiendo, por lo que están tratando de reducir los tiempos de descanso en la escuela. Pero si lo piensas, ¡esto no está ayudando en absoluto! Los estudiantes no están teniendo suficiente tiempo para descansar o socializar con otras personas durante sus pausas para el almuerzo y después de las horas de clase. Además, tampoco tienen tiempo suficiente para comer debido a lo cortas que son las horas del almuerzo. Analicemos en qué consisten exactamente estos cambios.
Efectos positivos del cambio de colegio
IntroducciónEl cambio de domicilio es uno de los acontecimientos más estresantes en la vida de los adultos, y suele estar a la altura de la enfermedad, la pérdida del empleo y el divorcio. En la sociedad moderna, alrededor del 50% de los niños han cambiado de domicilio al menos una vez antes de cumplir los 10 años [1]. La eliminación de un entorno familiar y la ruptura de las redes sociales asociadas a un traslado de domicilio pueden provocar estrés y problemas de adaptación en los niños [1], [2], [3].
Se analizaron los datos de una cohorte de población total de niños nacidos en Gales, Reino Unido, con el fin de explorar las asociaciones entre los traslados residenciales y escolares durante la primera infancia y sus efectos sobre el rendimiento educativo de los niños, específicamente en relación con las evaluaciones formales de los profesores de la Etapa Clave 1 (ks1) del Currículo Nacional del Reino Unido a la edad de 6-7 años. Se examinaron tres periodos de tiempo para estudiar la relación entre la movilidad residencial temprana y el rendimiento educativo. También examinamos la movilidad residencial y escolar durante el periodo de enseñanza de ks1 y la posible influencia en el resultado educativo. Descubrimos que existía una relación significativa entre la movilidad residencial y escolar frecuente y los logros educativos formales tempranos, especialmente cuando los traslados se producían en el periodo inmediatamente anterior a la evaluación educativa.
Efectos psicológicos del cambio de colegio
Más de 600 millones de niños y adolescentes de todo el mundo son incapaces de alcanzar los niveles mínimos de competencia en lectura y matemáticas, a pesar de que dos tercios de ellos están escolarizados. En el caso de los niños no escolarizados, las competencias básicas en lectura, escritura y cálculo están aún más lejos de su alcance.
En todo el mundo, los niños se ven privados de educación y aprendizaje por diversas razones. La pobreza sigue siendo una de las barreras más obstinadas. Los niños que viven situaciones de fragilidad económica, inestabilidad política, conflictos o catástrofes naturales tienen más probabilidades de verse privados de escolarización, al igual que los discapacitados o los pertenecientes a minorías étnicas. En algunos países, las oportunidades de educación para las niñas siguen estando gravemente limitadas.
Incluso en las escuelas, la falta de profesores formados, los materiales educativos inadecuados y las infraestructuras deficientes dificultan el aprendizaje de muchos alumnos. Otros acuden a clase demasiado hambrientos, enfermos o agotados por el trabajo o las tareas domésticas como para sacar provecho de sus lecciones.
Estas desigualdades se ven agravadas por una brecha digital cada vez más preocupante: Alrededor de dos tercios de los niños en edad escolar del mundo carecen de conexión a Internet en sus hogares, lo que restringe sus oportunidades de avanzar en el aprendizaje y el desarrollo de sus capacidades.
