En este curso, tal y como se indican en la Resolución conjunta de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa por la que se dictan instrucciones sobre medidas organizativas y de prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID19 para centros educativos en el curso 2021-2022, existen tres posibles escenarios:
- Escenario de presencialidad I.
- Es el escenario en que comenzamos el curso.
- En Educación Infantil y Educación Primaria, los cursos están organizados en Grupos de Convivencia Estable. Cada CGE está formado por los alumnos del grupo y el tutor. Como en nuestro centro sólo tenemos un grupo por curso, cada curso es un CGE.
- En ESO no se configuran CGE. Los alumnos están separados por 1.2 m de distancia interpersonal.
| CGE | Curso | Alumnos | Tutor/a |
| 1 | 3 años | 8 | Gema |
| 2 | 4 años | 8 | Marta |
| 3 | 5 años | 14 | Raquel |
| 4 | 1º EP | 13 | María |
| 5 | 2º EP | 19 | Mari |
| 6 | 3º EP | 12 | Sergio |
| 7 | 4º EP | 21 | Víctor |
| 8 | 5º EP | 22 | Juanjo |
| 9 | 6º EP | 25 | David |
- Escenario de presencialidad II.
- Infantil y Primaria continúan con la misma organización.
- En la ESO comienza la semipresencialidad para los cursos 3º y 4º ESO.
- La semipresencialidad, que está preparada para un aumento en los niveles de alerta por COVID, no está organizada por franjas horarias.
- En este curso, los grupos de 3º y 4º serían divididos en dos subgrupos, A y B, que asistirían de forma alternante. Por ejemplo, una semana el grupo A asistiría los lunes, miércoles y viernes; el grupo B los martes y jueves. A la semana siguiente se invertirían los días de asistencia. Así:
| Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes | |
| Semana 1 | A | B | A | B | A |
| Semana 2 | B | A | B | A | B |
- Escenario de no presencialidad. Es el escenario de enseñanza completamente online.
Para más información, es posible consultar el Plan de Contingencia.