Organización según escenarios

En este curso, tal y como se indican en la Resolución conjunta de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa por la que se dictan instrucciones sobre medidas organizativas y de prevención, higiene y promoción de la salud frente a COVID19 para centros educativos en el curso 2021-2022, existen tres posibles escenarios:

  • Escenario de presencialidad I.
    • Es el escenario en que comenzamos el curso.
    • En Educación Infantil y Educación Primaria, los cursos están organizados en Grupos de Convivencia Estable. Cada CGE está formado por los alumnos del grupo y el tutor. Como en nuestro centro sólo tenemos un grupo por curso, cada curso es un CGE.
    • En ESO no se configuran CGE. Los alumnos están separados por 1.2 m de distancia interpersonal.
CGECursoAlumnosTutor/a
13 años8Gema
24 años8Marta
35 años14Raquel
41º EP13María
52º EP19Mari
63º EP12Sergio
74º EP21Víctor
85º EP22Juanjo
96º EP25David
CGE en Infantil y Primaria
Asignación de aulas para 2021-2022
  • Escenario de presencialidad II.
    • Infantil y Primaria continúan con la misma organización.
    • En la ESO comienza la semipresencialidad para los cursos 3º y 4º ESO.
      • La semipresencialidad, que está preparada para un aumento en los niveles de alerta por COVID, no está organizada por franjas horarias.
      • En este curso, los grupos de 3º y 4º serían divididos en dos subgrupos, A y B, que asistirían de forma alternante. Por ejemplo, una semana el grupo A asistiría los lunes, miércoles y viernes; el grupo B los martes y jueves. A la semana siguiente se invertirían los días de asistencia. Así:
LunesMartesMiércolesJuevesViernes
Semana 1ABABA
Semana 2BABAB
Semipresencialidad en 3º y 4º ESO para el Escenario II
  • Escenario de no presencialidad. Es el escenario de enseñanza completamente online.

Para más información, es posible consultar el Plan de Contingencia.