Matriz de comportamiento de la escuela secundaria
El conjunto de herramientas incluye varios instrumentos para poner a prueba y apoyar el desarrollo de estrategias de inclusión. El Cuestionario de la Matriz de Inclusión – disponible en diferentes idiomas – incluye todo un conjunto de ítems probados, que le permiten estimar el grado de preparación de su centro de enseñanza para las preocupaciones de diversidad e inclusión – y reaccionar sobre estas reflexiones.
Los ítems se distribuyen en 7 dimensiones principales: puede centrarse en la que considere más deficitaria, lo que es tan bueno como responder a todas las preguntas de todas las dimensiones para obtener una visión global, visible en su hoja de evaluación.
Todos los archivos que se pueden descargar han sido diseñados y probados varias veces en el curso del proyecto #Mult!include. Los archivos individuales pueden utilizarse de forma independiente. Para obtener la mejor visión de conjunto posible, recomendamos utilizar el conjunto de herramientas completo.
Este proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Este sitio web refleja únicamente las opiniones de los autores, y la Comisión no se hace responsable del uso que pueda hacerse de la información contenida en él.
Escuela Secundaria Pbis Matrix
Imagen de la matriz del curso de Ciencias de la Tierra (Acrobat (PDF) 147kB Sep4 14) para la Universidad Estatal de Montana. En su forma más básica, una matriz es una representación visual de la correspondencia entre las habilidades que los estudiantes deben tener y las oportunidades que tienen para aprenderlas. El formulario que se presenta aquí coloca los resultados de aprendizaje a nivel de programa en la columna de la izquierda de la matriz y los agrupa por áreas de contenido, por ejemplo, conocimientos específicos de la disciplina, habilidades de resolución de problemas y habilidades de comunicación. Se pueden construir múltiples matrices, para observar el desarrollo de habilidades en múltiples niveles de detalle, como se muestra en las matrices siguientes. Esto le permite ver en qué parte del plan de estudios se practica cada habilidad y buscar lagunas en el plan de estudios.
EJEMPLO: En este ejemplo, una matriz del plan de estudios elaborada utilizando sólo los cursos obligatorios del programa se emparejó con una matriz más completa que incluía una gama más amplia de actividades patrocinadas por el departamento.
A medida que rellena la matriz, puede empezar a desarrollar su plan para evaluar en qué punto se encuentra el programa en términos de cumplimiento de los objetivos que ha establecido. ¿Puede esperar razonablemente que los estudiantes dominen las habilidades que considera esenciales, teniendo en cuenta la frecuencia con la que practican cada una de ellas? ¿Cómo funciona lo que tiene ahora? ¿Qué habilidades pueden necesitar oportunidades adicionales de práctica? ¿Qué oportunidades existen o podrían crearse fuera del aula?
Plantilla de la matriz de comportamiento
La Matriz de Informes Escolares de Oklahoma es una herramienta de visualización que incluye datos prepandémicos de los SYs 2017-2018 y 2018-2019. Esta herramienta permite a los usuarios comparar el rendimiento escolar a través de los indicadores de rendición de cuentas de los Informes Escolares de Oklahoma. Además, se presenta información sobre la inscripción, los subgrupos de estudiantes, los días de instrucción y los gastos por alumno para cada escuela. Para que los estudiantes se incluyan en los informes, tuvieron que cumplir con los criterios de inclusión del estado para cada indicador (por ejemplo, el estado del año académico completo para el Rendimiento Académico).
Qué es una matriz en educación
La Matriz de la Comunicación es una herramienta de evaluación gratuita creada para ayudar a las familias y a los profesionales a entender fácilmente el estado de la comunicación, el progreso y las necesidades únicas de cualquier persona que funcione en las primeras etapas de la comunicación o que utilice formas de comunicación distintas a la oral o la escrita.
Ahora cobramos una cuota a quienes utilizan la evaluación más de 5 veces en 12 meses. Todas las cuotas se utilizan para cubrir los gastos de mantenimiento de la Matriz de la Comunicación y para proporcionar apoyo y educación a los usuarios.
La única forma de saber que quiere algo es porque se queja o grita cuando está infeliz o incómodo, y sonríe, hace ruidos o se calma cuando está feliz y cómodo. ¿Esta afirmación describe a tu hijo?
No acude a mí para decirme lo que quiere, pero me resulta fácil averiguarlo, porque intenta hacer las cosas por sí misma. Sabe lo que quiere y su comportamiento me demuestra lo que quiere. Si se queda sin algo para comer, simplemente tratará de conseguir más, en lugar de intentar que yo le dé más.
